隨著區(qū)塊鏈越來越深入地融入世界經(jīng)濟,越來越多的美國大學(xué)開始教這項技術(shù),提供更多的課程,并擴大授課方式。
賓夕法尼亞大學(xué)的教授和區(qū)塊鏈俱樂部的導(dǎo)師Kevin Werbac說 “即使學(xué)生沒有在區(qū)塊鏈領(lǐng)域從事工作,大多數(shù)學(xué)生也不相信他們能自己了解區(qū)塊鏈技術(shù)?!眳^(qū)塊鏈實在是太不可思議了?!?/p>
雇主們要求更多的區(qū)塊鏈技術(shù)人才。企業(yè)、政府、醫(yī)院和零售商正在利用數(shù)字賬簿來改變運營方式,以共享數(shù)據(jù)、創(chuàng)造版權(quán)、收集選票,甚至追蹤食品,以及其他各種用途。為了讓學(xué)生們?yōu)檫@個不斷發(fā)展的市場做好準(zhǔn)備,越來越多的大學(xué)提供了區(qū)塊鏈教育。課程內(nèi)容不僅在擴大,而且創(chuàng)新項目、學(xué)生俱樂部和研究中心也在興起。
盡管區(qū)塊鏈教育的繁榮讓交易所、創(chuàng)新者和教育工作者都注意到了,但問題是:學(xué)校什么時候會走得更遠,讓區(qū)塊鏈教育成為一項全日制學(xué)習(xí)課程?
實際的一面“經(jīng)濟和高等教育是緊密相連的,”賓夕法尼亞大學(xué)高等教育與民主聯(lián)盟的高級教育專家勞拉佩納說?!白罨镜膶用媸牵藗兩洗髮W(xué)是因為他們想要一份工作。美國在高等教育方面的優(yōu)勢之一是,它的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握他們所需要的技能和知識。
”LinkedIn的一項研究稱,“區(qū)塊鏈”是今年最受歡迎的工作技能,此前,該公司對誰獲得了工作和掌握了何種技術(shù)的數(shù)據(jù)進行了評估。熟悉區(qū)塊鏈也可以放大雇主需要的其他技能,比如數(shù)據(jù)分析、云計算和人工智能。
Coinbase是2019年在加密教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者,他采取了一種整體的方法,超越課程,考慮每所學(xué)校更廣泛的研究計劃、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的俱樂部和學(xué)術(shù)研究。調(diào)查發(fā)現(xiàn),超過一半的學(xué)生至少提供了一門課程,比前一年增加了14%,而且這些課程的學(xué)生人數(shù)增加了一倍。此外,這些類不再局限于計算機科學(xué)學(xué)院。學(xué)校是如何教區(qū)塊鏈的,加利福尼亞大學(xué)讓學(xué)生們有機會深入挖掘。伯克利俱樂部100名會員的區(qū)塊鏈享受著五花八門的選擇,如咨詢、設(shè)計、開發(fā)、教育和研究,以及領(lǐng)導(dǎo)的特別行動。
例如,Xcelerator項目是一個類似于實驗室的伙伴關(guān)系(在三個Cal組織中),有數(shù)百萬美元的預(yù)算。該公司的聯(lián)席總裁利亞姆迪格雷戈里奧表示:“它支持各種區(qū)塊鏈項目?!拔覀冇幸粌蓚€學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的團隊。我們有來自俄羅斯,墨西哥,新加坡,德國的孩子。我認為真正獨特的是,它主要是由學(xué)生來管理?!庇袝r學(xué)生也會教課程。
另一位聯(lián)席總裁格洛里亞?趙教授講授了一個名為“區(qū)塊鏈基本原理”的課程?!拔覀冇懻摿?a href="http://srfitnesspt.com/tags/比特幣/" target="_blank">比特幣的工作原理、密碼學(xué)、用例以及對加密空間的總體概述,”她解釋道??偟膩碚f,校園里的區(qū)塊鏈課程被分成不同的小組,她說,“一個是面向商業(yè)的。還有一些課程涉及密碼學(xué)、安全等?!闭n程的成熟不僅在加州大學(xué),而且在大學(xué)里。有些課程堅持技術(shù)方面的,比如工程和編程,而另一些則采用了區(qū)塊鏈的廣度,比如經(jīng)濟和法律。按照這樣的速度,一個全日制項目似乎是下一個合乎邏輯的發(fā)展,但UPenn教授Werbath卻不這么確定:“在我們已經(jīng)教過的區(qū)塊鏈領(lǐng)域,你需要知道的很多東西——金融、博弈論、分布式計算、密碼學(xué)、法律。我不確定有多少學(xué)生需要一個專注于區(qū)塊鏈的完整程序。
盡管如此,一些學(xué)校還是在嘗試更深層次的研究。去年,波特蘭州立大學(xué)(PSU)發(fā)布了區(qū)塊鏈商業(yè)證書,據(jù)報道是第一次。大多數(shù)運行程序的學(xué)校(如普林斯頓大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院)都使用第三方教育供應(yīng)商或在線應(yīng)用,比如康奈爾大學(xué)的eCornell。盡管PSU的項目是在線的,任何人都可以付費,但它是為在校學(xué)生設(shè)計的,以補充他們的主要研究。
到目前為止,該項目已經(jīng)給了30名學(xué)生一個廣泛的介紹。包括實驗室在內(nèi)的六門課程,涵蓋了基礎(chǔ)知識、商業(yè)應(yīng)用和用例,所有這些課程都被包裝成一個整潔的三學(xué)期證書。當(dāng)38歲的克里斯布斯在做會計工作后回到了PSU的學(xué)校,追求區(qū)塊鏈商業(yè)證書似乎是合乎邏輯的。
“我看到了區(qū)塊鏈?zhǔn)侨绾螒?yīng)用于許多行業(yè)的——金融、供應(yīng)鏈等等,”供應(yīng)鏈專業(yè)人士說?!拔艺J為這是一個可以讓我進入一個新行業(yè)的領(lǐng)域?!闭沁@種想法與波特蘭周邊產(chǎn)業(yè)的開端相呼應(yīng)。
2018年,企業(yè)家杰夫?高斯幫助推出了俄勒岡企業(yè)區(qū)塊鏈創(chuàng)業(yè)工作室,這是一個位于波特蘭市區(qū)的區(qū)塊鏈項目空間。雖然它起飛了,但還是有什么東西不見了。高斯表示:“很少有人談?wù)摌I(yè)務(wù)用例。在波特蘭州的市中心,我走進來和學(xué)校見面,做了一個演講,45分鐘后,我們說,“我們要做這件事。”
1個月后,學(xué)校啟動了這個項目?!盤SU的教授Kristi Yuthas幫助Gaus找到了這個項目,他說:“這是一個有趣的第一年。我們正在建造它,但是發(fā)射它是唯一的方法,因為事情變化如此之快。課堂不會是超級技術(shù)性的,但我們希望學(xué)生能充分理解并與來自社區(qū)的專家導(dǎo)師合作,并解決當(dāng)前的問題?!薄拔覀冋诮⒁粋€愿景,”教練斯坦頓海斯特說。“我們的顧問委員會包括一些非常高級的公司,比如Smith和Crown,安慰網(wǎng)和Moda。他們正在幫助我們建造這個。”Yuthas補充說,“我們真的希望像這樣的項目成為前進的方向。”
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