機(jī)器學(xué)習(xí)如何在不久的將來(lái)改變教育行業(yè)

（文章來(lái)源：讀芯術(shù)）

科技正在改變我們的生活、工作和娛樂(lè)方式，教育領(lǐng)域也不例外。就像改變其他領(lǐng)域一樣，機(jī)器學(xué)習(xí)也將徹底改變教育部門(mén)，這需要新一代教育工作者和學(xué)生計(jì)劃有效的方式更加順利高效地部署機(jī)器學(xué)習(xí)。如果你目前在學(xué)校或者在教育領(lǐng)域工作，那么對(duì)即將到來(lái)的變化有所了解是非常必要的。在這篇文章中，我們將探討機(jī)器學(xué)習(xí)在未來(lái)幾年改善教育的五種途徑。

1、評(píng)分和評(píng)估工作中的機(jī)器輔助，在當(dāng)今這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，許多大學(xué)生為了更快、更有效地完成課程，會(huì)選擇請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行論文代寫(xiě)。機(jī)器輔助和人工智能可以通過(guò)將學(xué)生們的論文與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比較，幫助老師們查找學(xué)生是否找專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行代寫(xiě)，甚至可以比較學(xué)生與特定論文的寫(xiě)作風(fēng)格，以評(píng)估論文的真實(shí)性。有一些抄襲檢測(cè)軟件已經(jīng)發(fā)布這類(lèi)技術(shù)協(xié)助，可以給出一個(gè)預(yù)估的成績(jī)，并為老師們提供一個(gè)可與學(xué)生討論寫(xiě)作中潛在的問(wèn)題的平臺(tái)。

2、評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)學(xué)生成績(jī)，人工智能能夠很快將一門(mén)課程中收集的大量學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，以評(píng)估學(xué)生表現(xiàn)并預(yù)估成績(jī)。一些學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)已經(jīng)可以根據(jù)學(xué)生過(guò)去的表現(xiàn)和班級(jí)平均作業(yè)成績(jī)來(lái)預(yù)測(cè)學(xué)生的論文成績(jī)。很快，這些網(wǎng)絡(luò)跟蹤程序?qū)⒛軌蚴占銐虻臄?shù)據(jù)來(lái)預(yù)測(cè)出學(xué)生在作業(yè)中可能遇到的困難，并提前為學(xué)生提供所需的學(xué)習(xí)資源。在這個(gè)大膽的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)的新世界里，數(shù)據(jù)是王道，做得好的話，能記錄一個(gè)人整個(gè)教育生涯的所有成績(jī)。

3、機(jī)器批改作業(yè)，每個(gè)人都熟悉多項(xiàng)選擇題的機(jī)器評(píng)分，特別是需要2B鉛筆填寫(xiě)的老式掃描泡泡紙。然而，在不久的將來(lái)，機(jī)器將能夠給學(xué)生的試卷評(píng)分，“審閱”所寫(xiě)段落，并評(píng)估是否符合要求。目前，計(jì)算機(jī)已經(jīng)用于為一些標(biāo)準(zhǔn)化的試卷打分，很快可能會(huì)用于內(nèi)容更多、更復(fù)雜的試卷。當(dāng)然，這樣做也存在風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)闄C(jī)器無(wú)法識(shí)別寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言連貫性，學(xué)生們可能會(huì)使用關(guān)鍵詞和不相關(guān)的語(yǔ)句來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。然而，如果有人能對(duì)機(jī)器得分進(jìn)行審校，這個(gè)問(wèn)題可以得到一定的解決。

4、學(xué)習(xí)個(gè)性化，人工智能有助于跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加個(gè)性化，令教師有更多的時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)，無(wú)需把精力都放在制定教學(xué)策略上。人工智能系統(tǒng)可以分析出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及學(xué)生需要額外提高的領(lǐng)域，并定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生完成所需任務(wù)。人工智能系統(tǒng)還可以根據(jù)學(xué)生過(guò)去的成績(jī)和預(yù)測(cè)出的未來(lái)成績(jī)，為每個(gè)學(xué)生制定一套具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而優(yōu)化課程內(nèi)容。在線課程尤其有益于利用機(jī)器學(xué)習(xí)跟蹤和量化學(xué)生體驗(yàn)，以便根據(jù)學(xué)生需求定制學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)的預(yù)測(cè)和規(guī)劃，很多年紀(jì)較大的人應(yīng)該都對(duì)紙質(zhì)的職業(yè)能力測(cè)試有印象。然而，今天的數(shù)據(jù)大環(huán)境提供了更廣泛的信息來(lái)對(duì)職業(yè)選擇提供建議。很快，機(jī)器學(xué)習(xí)將輸入一系列數(shù)據(jù)，包括成績(jī)、寫(xiě)作文本、職業(yè)能力測(cè)試結(jié)果、建議等，讓老師們進(jìn)行處理，全面考慮學(xué)生的生活環(huán)境、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)以及目標(biāo)，來(lái)為每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃（為每名學(xué)生生成個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃建議）。

在使用機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)教育領(lǐng)域進(jìn)行改革這條路上，我們才剛剛開(kāi)始發(fā)力。在未來(lái)的幾年里，可以預(yù)期當(dāng)前的趨勢(shì)將繼續(xù)加速，機(jī)器學(xué)習(xí)將在塑造未來(lái)學(xué)生的教育中扮演越來(lái)越重要的角色。
（責(zé)任編輯：fqj）