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凡億90天高速PCB設(shè)計(jì)線上特訓(xùn)班

凡億PCB ? 來源:凡億PCB ? 作者:凡億PCB ? 2022-01-27 13:59 ? 次閱讀

如今,隨著電子元件飛速的發(fā)展,各類電子設(shè)備和計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度,也越來越快。高速電路在電子設(shè)備的應(yīng)用也愈加廣泛,人們也越來越離不開這些電子產(chǎn)品。不管啥電子產(chǎn)品都需要和PCB設(shè)計(jì)掛鉤,市場巨大,學(xué)會(huì)高速PCB設(shè)計(jì),對(duì)后期自己的擇業(yè)或者兼職創(chuàng)業(yè)來說可選擇性廣,競爭力大!

本次《凡億90天高速PCB設(shè)計(jì)線上特訓(xùn)班》由凡億教育的名師帶隊(duì),依托于凡億教育10多年P(guān)CB設(shè)計(jì)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),以獨(dú)特的教學(xué)方式,幫助大家梳理PCB設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要點(diǎn),并通過多個(gè)實(shí)戰(zhàn)PCB項(xiàng)目案例,讓學(xué)員能夠獨(dú)立、自主的設(shè)計(jì)6-8層或更高層的高速PCB板。

凡億90天高速PCB設(shè)計(jì)線上特訓(xùn)班 第十一期

開課時(shí)間:2022年3月14日 報(bào)名費(fèi)用:3499元/90天

特訓(xùn)班課程的特色及優(yōu)勢(shì)

課程從設(shè)計(jì)思維開始講起,硬件電路開發(fā)需要學(xué)哪些東西,然后這些東西以什么方式去學(xué)最快最優(yōu)的邏輯?從零構(gòu)建整個(gè)完整的設(shè)計(jì)體系,階段性的講解,手把手教學(xué)的方式,不要擔(dān)心課程學(xué)不會(huì),即便是新手也能學(xué)習(xí),直到學(xué)精PCB,提升個(gè)人技能。

特訓(xùn)班專屬實(shí)戰(zhàn)錄播課程不用再擔(dān)心聽完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),過幾天又遺忘了,(100小時(shí)以上)的錄播課反復(fù)可看,知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)面面俱到,只擔(dān)心你學(xué)得不夠全。通過理論講解+實(shí)戰(zhàn)教學(xué)等方式,還原真實(shí)課堂情形,助你進(jìn)一步加深理解,輕松學(xué)習(xí)!

每周四晚直播帶學(xué)(每場直播1.5—2小時(shí))階段性總結(jié)|通用設(shè)計(jì)專題|發(fā)散性知識(shí)點(diǎn),我們貼心的安排每周直播來幫助學(xué)員進(jìn)行知識(shí)消化(直播主題請(qǐng)參考后文),這也是線上特訓(xùn)班的一個(gè)靈魂所在!保證學(xué)員學(xué)有所成!

全天社群互動(dòng)帶學(xué)(900,20:00—23:00)凡億是用心在教學(xué),老師周一到周日專屬式超長時(shí)間線上答疑,兼顧學(xué)員工作和學(xué)習(xí)時(shí)間,助教問題總結(jié),只為上班族的你,在需要的時(shí)候老師都在,而不是其他機(jī)構(gòu)固定時(shí)間答疑,技術(shù)問題得不到有效解答,從而降低學(xué)習(xí)效率,90個(gè)日夜我們億起進(jìn)步提高!

90天階段性作業(yè)審核點(diǎn)評(píng)光學(xué)不練功難精,同其他機(jī)構(gòu)不同的點(diǎn)是,凡億的特訓(xùn)班講究實(shí)戰(zhàn),不光從理論去講解,還會(huì)布置動(dòng)手作業(yè),每次作業(yè)都是一次提高的機(jī)會(huì),自己動(dòng)手搭建真正運(yùn)用實(shí)際,學(xué)習(xí)過程中知道自己的不足并及時(shí)修補(bǔ),真正做到舉一反三,每次作業(yè)老師都精心批改點(diǎn)評(píng),悉心分析,讓每一個(gè)學(xué)員看到自己的知識(shí)盲區(qū)并規(guī)避錯(cuò)誤從而提升,同時(shí)探討別人做的好的,共同進(jìn)步,讓你不在止步于前。

免費(fèi)延班學(xué)習(xí)學(xué)員覺得本期學(xué)習(xí)的不好,可以免費(fèi)延班參與下一期的課程(為了保證學(xué)習(xí)效果,僅提供一次延班機(jī)會(huì))

學(xué)習(xí)高速PCB設(shè)計(jì)三部曲

學(xué)習(xí)目標(biāo):我要利用EDA工具繪制6-8層的高速PCB設(shè)計(jì)目標(biāo)拆解:1)EDA工具學(xué)習(xí):針對(duì)性的、系統(tǒng)性的輕松的掌握EDA工具(Altium Designer或者 Cadence Allegro或者Mentor PADS) 2)PCB模塊:我們一開始不會(huì)直接拿一個(gè)完整的案例給你講,因?yàn)槟銊傞_始接觸你沒有總體的概念,難度也太大,我們利用庖丁解牛的思維方式,我們拆分各類模塊給你講明白你原理、布局、布線的知識(shí)要點(diǎn)。 3)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目案例:實(shí)踐出真知,通過實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)全流程的培訓(xùn)方式,從簡單的2層到復(fù)雜的4層、6層,再到更復(fù)雜層數(shù)的設(shè)計(jì)思路。

講師在線答疑

90天內(nèi)容,天天有規(guī)劃,天天有進(jìn)度

報(bào)名到開班—前置學(xué)習(xí)內(nèi)容 前置學(xué)習(xí),讓基礎(chǔ)更扎實(shí),讓零基礎(chǔ)也可以參與
1、EDA工具不是此次培訓(xùn)重點(diǎn),但是會(huì)系統(tǒng)過一遍,提供專屬錄播課程AD(124講) Allegro(130講)PADS(88講),提供專屬技術(shù)指導(dǎo),開班之前熟練各種操作和快捷鍵。
2、最基本的PCB知識(shí)點(diǎn),布線、鋪銅、過孔處理方法
3、最基本的電子元器件知識(shí)點(diǎn),讓零基礎(chǔ)的你也能看懂原理圖;電阻、電容、電感及磁珠、二極管、三極管與MOS管、隔離器件(以光耦為例)、常用IC
90天學(xué)習(xí)安排 90天天有規(guī)劃,天天有進(jìn)度
第1天 直播開班,掌握90天學(xué)習(xí)的思路,90天學(xué)什么?怎么學(xué)?樹立好學(xué)習(xí)目標(biāo),讓每天的學(xué)習(xí)有章可循
第2-7天 1、掌握電源輸入輸出主干道的分析思路,掌握如何閱讀Datasheet的LayoutGuide方法
2、掌握電源一字型布局/L型布局的概念和器件擺放方法
3、理解什么是反饋電路,掌握反饋的擺放方法及布線取樣點(diǎn)的設(shè)置
4、掌握敷銅寬度和電流大小之間的關(guān)系,掌握過孔大小與數(shù)量與電流大小的關(guān)系
5、掌握電源模塊散熱的處理
6、掌握多路DCDC電源的二叉樹分析電路思路,并能快速定位相關(guān)電源的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)
第8-12天 1)理解PMU電源管理單元的組成
2)掌握模塊化布局的概念及方法,提升設(shè)計(jì)工具操作速度
3)能夠快速辨別電源主干道,信號(hào)回流路徑
4)掌握主干道的處理方式,能夠判定載流通道的布線寬度
5)初步接觸高密度PCB模塊處理,既能滿足信號(hào)性能要求,也能滿足PCB設(shè)計(jì)美觀度的要求
6)掌握PMU電源的散熱處理及主要事項(xiàng)
第13-16天 1、了解什么是以太網(wǎng),常見的以太網(wǎng)口是什么樣的100M、1000M網(wǎng)口有什么差別各有什么要求
2、掌握RJ45接口、變壓器、以太網(wǎng)芯片之間的距離關(guān)系并掌握其大體布局
3、掌握對(duì)隔離地之間的規(guī)劃,對(duì)不同區(qū)域分割要有整體觀
4、掌握晶體時(shí)鐘的布局,掌握電容布局位置、掌握復(fù)位電路布局
5、掌握預(yù)布局、局部模塊化布局的思維方法。
6、掌握網(wǎng)口差分線的走線要求,阻抗控制要求
第17-20天 1、熟悉USB2.0、USB3.0、TypeC的接口定義
2、掌握該接口ESD器件的擺放方式及出線方式
3、掌握USB差分阻抗設(shè)計(jì)要求、包地要求
4、掌握2.03.0TYPEC的布線設(shè)計(jì)要點(diǎn)
5、掌握供電腳的布線設(shè)計(jì)要求
第21-30天 1、從原理上了解SDRAM系列存儲(chǔ)器的信號(hào)組成及信號(hào)分組
2、掌握1片SDRAM、2片SDRAM、的布局、布線方式
3、掌握濾波電容的擺放,Vref電容的擺放
4、掌握BGA的扇孔方法和技巧并熟練BGA的拉線方法
5、掌握SDRAM的BGA頂?shù)讓?duì)貼的扇孔和出現(xiàn)方法
6、熟練了解不同種類BGA的扇孔原則及出線方法
7、熟練SDRAM高速走線的設(shè)計(jì)要求,如3W規(guī)則,等長誤差控制,阻抗單端控制,差分線控制,對(duì)阻抗計(jì)算有初步的概念。
8、掌握平面分割的方法,了解信號(hào)平面完整性的基本概念及在PCB設(shè)計(jì)里面的處理方法
第31-35天 2層板STM32開發(fā)板項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),系統(tǒng)化全流程
1、掌握2層板的流程化步驟
2、通過前面學(xué)過的模塊化知識(shí),結(jié)合老師綜合講解過程,進(jìn)行總結(jié)
3、掌握部分模塊的實(shí)際應(yīng)用,并了解設(shè)計(jì)過程
4、先觀摩,后練習(xí),再超越的思想
第36-40天 1、原理圖網(wǎng)表輸出詳細(xì)解析
2、PCB封裝介紹與調(diào)用
3、原理圖網(wǎng)表調(diào)入以及后臺(tái)器件放置
4、板框大小定義與PCB疊層評(píng)估
5、PCB模塊化分析以及布局宏觀分析
6、結(jié)構(gòu)器件定位與定位孔放置
7、PCB關(guān)鍵器件定位、模塊化布局與優(yōu)化
8、PCB布局要點(diǎn)分析與總結(jié)
第41-42天 1、PCB線寬規(guī)則的設(shè)置
2、PCB間距規(guī)則的設(shè)置
3、PCB布線常用Class的添加
4、PCB布線過孔的選擇與添加
5、PCB規(guī)則設(shè)置要點(diǎn)分析與總結(jié)
第65-70天 1、 BGA出線處理以及濾波電容處理
第71-75天 1、核心SDRAM-FLASH模塊走線一
2、核心SDRAM-FLASH模塊走線二
3、核心SDRAM-FLASH模塊走線三
第76-80天 4、FLASH-CPLD模塊走線
5、視頻模塊、網(wǎng)口模塊走線
6、其它雜線清理
第81-82天 7、電源分割與處理
第83-86天 8、基于SDRAM-FLASH的等長處理一
9、基于SDRAM-FLASH的等長處理二
10、基于PCB布線的DRC檢查以及布線優(yōu)化
第87-89天 1、絲印調(diào)整、文本添加、裝配PDF輸出、DXF文件輸出
2、整板鋪地銅與地過孔的添加
第90天 3、光繪層疊的添加與設(shè)置
4、光繪文件輸出與文件打包
90天內(nèi)容總結(jié),學(xué)員結(jié)業(yè),簡歷編寫、引薦就業(yè)

每周直播,階段性總結(jié)

基于學(xué)員學(xué)習(xí)階段,每周都會(huì)安排一場專場直播。我們將根據(jù)不同學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)性的解決各階段的學(xué)習(xí)難題。8場精彩直播貫穿始終,每一階段一場直播,從快速入門到精通實(shí)戰(zhàn),每一場都會(huì)有不同的精彩知識(shí)點(diǎn)。 第一場:詳細(xì)介紹PCB,幫助學(xué)員以最快的時(shí)間入門,并明確學(xué)習(xí)目標(biāo);講師傳授高效學(xué)習(xí)方法,加快學(xué)員學(xué)習(xí)效率。第二場:針對(duì)PCB封裝進(jìn)行詳細(xì)的介紹,讓學(xué)員充分了解封裝的各個(gè)設(shè)計(jì)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。第三場:從高速PCB設(shè)計(jì)的布局思路分析,再利用模塊化的思維,先大后小的原則去提高布局效率。第四場:詳細(xì)講解PCB設(shè)計(jì)規(guī)則及應(yīng)用介紹,用以解決學(xué)員的百般疑問。第五場:從疊層、用途、優(yōu)缺點(diǎn)方面,詳細(xì)講解兩層板、四層板的疊層設(shè)計(jì)之間的不同,以及和多層板之間存在的區(qū)別。第六場:講解高速PCB阻抗設(shè)計(jì)及疊層規(guī)范,幫助學(xué)員更好地了解阻抗。第七場:介紹常見的PCB設(shè)計(jì)規(guī)范,以及PCB設(shè)計(jì)當(dāng)中最常見的EMC處理方法。第八場:介紹PCB設(shè)計(jì)與PCB生產(chǎn)的因果關(guān)系,還有常見的PCB設(shè)計(jì)檢查該從哪些方面入手,以及對(duì)常見生產(chǎn)工藝的問題進(jìn)行匯總。

原文標(biāo)題:《凡億90天高速PCB設(shè)計(jì)線上特訓(xùn)班》第十二期開始招生...

文章出處:【微信公眾號(hào):凡億PCB】歡迎添加關(guān)注!文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

審核編輯:湯梓紅

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    關(guān)于高速串行信號(hào)隔直電容的PCB設(shè)計(jì)注意點(diǎn)? 在高速串行信號(hào)傳輸中,隔直電容是一種常見的解決信號(hào)干擾問題的方法。由于高速信號(hào)傳輸時(shí)會(huì)產(chǎn)生電磁干擾和相鄰信號(hào)交叉干擾,隔直電容可以將交流信
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