OpenHarmony在人才培養(yǎng)方面的豐碩成果

4月25日，OpenAtom OpenHarmony (以下簡(jiǎn)稱“OpenHarmony”)技術(shù)日在深圳成功舉辦。作為 OpenHarmony 開源項(xiàng)目的年度盛會(huì)，大會(huì)以“共建新技術(shù)，開拓新領(lǐng)域”為主題，解讀 OpenHarmony 3.1 Release 特性，探索行業(yè)機(jī)遇，展現(xiàn)生態(tài)繁榮。同時(shí)，大會(huì)還致力于讓生態(tài)伙伴及廣大開發(fā)者更清晰地了解 OpenHarmony 發(fā)展現(xiàn)狀及未來規(guī)劃，集百家之長(zhǎng)，共商 OpenHarmony 發(fā)展新機(jī)遇。在教育分論壇上，OpenHarmony工作委員會(huì)和各共建單位分享了 OpenHarmony 在人才培養(yǎng)方面的豐碩成果。

行業(yè)發(fā)展，人才先行。自 OpenHarmony 工作委員會(huì)成立以來，各共建單位時(shí)刻關(guān)注人才的教育培養(yǎng)，齊聚智慧，貢獻(xiàn)力量，僅一年多時(shí)間就已收獲一大批教育碩果：布局了校企合作、產(chǎn)學(xué)育人的多元化教育形態(tài)；構(gòu)建了從小學(xué)到研究生的全學(xué)段教育鏈路；同時(shí)深入職業(yè)發(fā)展場(chǎng)景，給社區(qū)發(fā)展注入了新的創(chuàng)新活力。

9歲小學(xué)生成開發(fā)講師 機(jī)器人大賽入教育部白名單

OpenHarmony下沉K12階段，健全生態(tài)素質(zhì)課程體系

自古英雄出少年。有“最小開發(fā)者”之稱的戈帥，年僅 9 歲就已利用相關(guān)技術(shù)編寫出了工程項(xiàng)目，并能條分縷析地開展網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，精彩紛呈地分享講解技術(shù)，在平臺(tái)收獲了 20 余萬(wàn)的播放量。戈帥根據(jù)自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)編寫的書籍也已即將出版。

青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟助推 OpenHarmony 賽道相關(guān)賽事入選教育部青少年競(jìng)賽白名單，并成功舉辦世界機(jī)器人大會(huì)青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽——OpenHarmony 手機(jī)應(yīng)用創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽。

為發(fā)掘培養(yǎng)潛在開源技術(shù)人才，已有多家共建單位聚焦 K12，包括東方創(chuàng)科、青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟、潤(rùn)和軟件、深開鴻等，推出了賦能套裝和系列標(biāo)準(zhǔn)課程，開啟青少年素質(zhì)教育新征程：

（1）新東方成立智慧教育事業(yè)部推出科創(chuàng)品牌東方創(chuàng)科，推出 OpenHarmony 覆蓋 K12 全年級(jí)的系列標(biāo)準(zhǔn)課程和天啟創(chuàng)意魔盒教具。

（2）青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟通力打造了面向青少年的“開源大師兄”生態(tài)體系，聯(lián)合潤(rùn)和軟件推出包含大師兄青少年 OpenHarmony 開發(fā)板、開源實(shí)驗(yàn)系列課程及人工智能系列課程。

（3）深開鴻響應(yīng)“雙進(jìn)”助力“雙減”政策開展 STEAM 及素質(zhì)教育，推出物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)套件、AIoT 智能開發(fā)套件、OpenHarmony 屏開發(fā)套件，聯(lián)合東方創(chuàng)科賦能 K12 素質(zhì)教學(xué)。

為切實(shí)貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021-2035 年)》，推動(dòng)“雙進(jìn)”助力“雙減”工作深入開展，2022 年 3 月，北京科學(xué)中心聯(lián)合中國(guó)人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院等單位舉辦了“雙進(jìn)”助力“雙減”科技教師提質(zhì)增效系列活動(dòng)—人工智能高級(jí)研修營(yíng)。OpenHarmony 教育工作組參與并承擔(dān)了“基于開源軟硬件的人工智能教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)”的教學(xué)課題，組織共建單位來自東方創(chuàng)科、青少年教育創(chuàng)客聯(lián)盟、潤(rùn)和軟件的多位講師，為來自北京全市 16 區(qū)縣 32 所知名中小學(xué)校的科技老師進(jìn)行為期 5 周、每周一天的線上授課+現(xiàn)場(chǎng)授課，授課內(nèi)容包括基于 OpenHarmony 的青少年開源開發(fā)理論課、技能課以及開源開發(fā)動(dòng)手工坊，為青少年科學(xué)素質(zhì)教育提升注入了新的發(fā)展動(dòng)力。

2022 年 4 月 21 日，教育部正式發(fā)布《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，OpenHarmony 教育工作組聯(lián)合東方創(chuàng)科舉辦了《教育部新課標(biāo)組專家在線解讀：義務(wù)教育信息科技新課標(biāo)》的直播，其中來自青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟的向金老師做了主題演講，在線觀看人數(shù)高達(dá) 5w+。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練多向產(chǎn)學(xué)育人 覆蓋職專已合作多院校試點(diǎn)

OpenHarmony落地“雙高”院校，探索產(chǎn)教融合最佳實(shí)踐

高職高專是 OpenHarmony 現(xiàn)階段著重發(fā)力開源教育的陣地之一，為切實(shí)提升學(xué)生 OpenHarmony 應(yīng)用實(shí)踐與創(chuàng)新能力，助力院校培養(yǎng) OpenHarmony 行業(yè)所需人才，潤(rùn)和軟件、深開鴻、開鴻智谷等共建單位積極探索校企多向合作模式，開發(fā)并匹配相關(guān)教學(xué)資源：

（1）潤(rùn)和軟件在教學(xué)資源方面推出了“教具+課程”的綜合方案，已提供了豐富的教具類型，包括 OpenHarmony 物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)套件、OpenHarmony 人工智能開發(fā)套件、OpenHarmony 南北向綜合開發(fā)試驗(yàn)箱、OpenHarmony 產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地等，并輔以從基礎(chǔ)開發(fā)到進(jìn)階開發(fā)的系列配套課程；自 2021 年以來在金陵科技學(xué)院、南京集成電路大學(xué)等已成功開展了 OpenHarmony 創(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng)。

（2）深開鴻推出 OpenHarmony 創(chuàng)新中心、OpenHarmony 展示中心、OpenHarmony 工坊、智慧教室、智慧實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)景解決方案，以自研操作系統(tǒng)——KaihongOS Things、KaihongOS 為底座，結(jié)合課程教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)以及企業(yè)實(shí)踐，將行業(yè)應(yīng)用中的智能家居、智慧辦公、智慧農(nóng)業(yè)等多種解決方案場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，以企業(yè)實(shí)踐賦能教學(xué)培養(yǎng)。

（3）拓維成立開鴻智谷公司，推廣院校授課形式，與惠州學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院聯(lián)合推出《下一步智能終端操作系統(tǒng)——OpenHarmony》等主題課程；并在貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院落地“OpenHarmony+智慧交通”聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。

120所高校 400位師資 3000名學(xué)生

OpenHarmony聚力本科教育，構(gòu)建人才生態(tài)圈強(qiáng)勁一環(huán)

堅(jiān)持建設(shè)完備數(shù)字化人才培養(yǎng)鏈路，OpenHarmony 與合作共建單位從開發(fā)者賦能、特色活動(dòng)、專業(yè)建設(shè)、理論探究等多方面、多角度在本科教育層面持續(xù)發(fā)力：

（1）OpenHarmony 聯(lián)合 11 家單位舉辦了 OpenHarmony 開源開發(fā)者成長(zhǎng)計(jì)劃活動(dòng)，組建 80 人導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo) 2000 多名同學(xué)以優(yōu)異的成果結(jié)項(xiàng)。

（2）由 OpenHarmony 活動(dòng)與營(yíng)銷工作組主導(dǎo)，共建單位潤(rùn)和軟件主編、東方創(chuàng)科聯(lián)合設(shè)計(jì)出品的面向高校的開源資訊季刊《OpenHarmony 生態(tài)?？?，將 OpenHarmony 學(xué)習(xí)技能裝備和技術(shù)/生態(tài)發(fā)展的動(dòng)態(tài)完整地呈現(xiàn)和傳遞給校園的老師和同學(xué)們。

（3）軟通動(dòng)力以軟通教育作為產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)和人才生態(tài)建設(shè)的窗口與平臺(tái)，逐步建立以 OpenHarmony 為“數(shù)字底座”的產(chǎn)教融合、校企合作高質(zhì)量發(fā)展格局。與深圳大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院深度合作開展 OpenHarmony 微專業(yè)建設(shè)，通過教育云平臺(tái)的建設(shè)，將教學(xué)過程智能化。近兩年舉行多期師資培訓(xùn)活動(dòng)，與機(jī)械工業(yè)出版社合作啟動(dòng)《OpenHarmony 技術(shù)系列叢書》編寫工作。

（4）潤(rùn)和軟件面向本科教育打造了一個(gè)包括教具、課程、大賽、認(rèn)證在內(nèi)的軟硬一體化教培體系，8 套教具及與本科院校一線教師合作推出的校本教程，以及面向社區(qū)和學(xué)生開發(fā)者的 60+ 次直播課達(dá)到 80 萬(wàn)+觀看量，實(shí)現(xiàn)持續(xù)賦能。潤(rùn)和軟件積極參與 2021 年度的 OpenHarmony 成長(zhǎng)計(jì)劃，投入 11 名導(dǎo)師輔導(dǎo) 14個(gè) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目，其中 2 個(gè)項(xiàng)目包攬了官方評(píng)選的優(yōu)秀輔導(dǎo)項(xiàng)目前二。

（5）深開鴻組織專業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，深入到各個(gè)頂尖高校為學(xué)生進(jìn)行 OpenHarmony 知識(shí)賦能，與北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院聯(lián)合舉辦為期 15 天的 OpenHarmony 特訓(xùn)營(yíng)。推出系列 OpenHarmony 開發(fā)課程，幫助學(xué)員系統(tǒng)性地認(rèn)識(shí) OpenHarmony 開源項(xiàng)目，輕松上手實(shí)操。

（6）開鴻智谷基于 OBE 內(nèi)容及模式打造了支持工程教育認(rèn)證的智慧云，作為教育過程管理綜合平臺(tái)，貫穿了大一到大四的教學(xué)全流程，并覆蓋理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、考試、畢業(yè)等全環(huán)節(jié)。建設(shè)“大國(guó)長(zhǎng)技”網(wǎng)絡(luò)大課堂，讓學(xué)生了解行業(yè)與專業(yè)全貌、發(fā)展前景，向社會(huì)大眾科普 OpenHarmony 技術(shù)。

（7）深圳大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與軟通動(dòng)力深度合作創(chuàng)新推出的 OpenHarmony 微專業(yè)，設(shè)置有 6-8 門迷你精干的理論和實(shí)踐課程，未來它將不僅僅一是門課程，更會(huì)拓展成一門專業(yè)。深圳大學(xué)還成立了全國(guó)第一個(gè) OpenHarmony 校園自學(xué)組織——深大木棉花 OpenHarmony 學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)小組自成立以來，組織成員定時(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉行線下沙龍，撰寫技術(shù)文章，已經(jīng)向相關(guān)技術(shù)社區(qū)、論壇提供了多份精品資料，并產(chǎn)出多個(gè)優(yōu)質(zhì)精品開源項(xiàng)目。

(8)傳智教育聯(lián)合開放原子開源基金會(huì)專家、OpenHarmony 領(lǐng)域技術(shù)專家共同打造傳智匯 OpenHarmony 技術(shù)分享大會(huì)，為企業(yè)和開發(fā)者解讀技術(shù)難題，鏈接生態(tài)資源，為推動(dòng)開源力量發(fā)展注入新動(dòng)能，推動(dòng)開源發(fā)展。大會(huì)線上關(guān)注達(dá) 280 余萬(wàn)，來自全國(guó)各地的近十萬(wàn)開發(fā)者觀看了大會(huì)直播。傳智教育結(jié)合 OpenHarmony 傾力自研的元?dú)馀?GenkiPI（基于海思 Hi3861 芯片）廣泛適用于智能穿戴、智能安防和工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景。與此同時(shí)，傳智教育聯(lián)合嘉立創(chuàng) EDA 教育打造 OpenHarmony 訓(xùn)練營(yíng)系列課程，為開發(fā)者持續(xù)賦能。

（9）小熊派 OpenHarmony 系列開發(fā)板主要面對(duì)高校開發(fā)者，已有過萬(wàn)名開發(fā)者購(gòu)買使用。同時(shí)積極助力各項(xiàng)大學(xué)生賽事。

（10）南京厚德物聯(lián)網(wǎng)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)量身定制全球首款輕量設(shè)備、小型設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備整合的 OpenHarmony 全場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)箱設(shè)備（已量產(chǎn)），促進(jìn)產(chǎn)教深度融合。

校企合作開設(shè)OpenHarmony碩士班 啃論文俱樂部強(qiáng)勢(shì)登上論壇榜首

OpenHarmony深入研究生層面，培養(yǎng)蓄力高潛領(lǐng)軍人才

創(chuàng)新之道，唯在得人。抓住開源開發(fā)高潛力領(lǐng)軍人才資源，努力建設(shè)儲(chǔ)備戰(zhàn)略人才力量，以激發(fā)開源創(chuàng)新能力和活力，也是 OpenHarmony 群力探索的事業(yè)：

（1）OpenHarmony 成長(zhǎng)計(jì)劃組織開展學(xué)術(shù)論文研究，并孵化成立了啃論文俱樂部，吸引了許多國(guó)內(nèi)頂尖院校的 96 名優(yōu)秀學(xué)生參與加入，其中有 1 名博士后、4 名博士，4 家企業(yè)單位共 10 余位導(dǎo)師投入進(jìn)行相關(guān)學(xué)術(shù)輔導(dǎo)。俱樂部成立以來已產(chǎn)出18篇優(yōu)秀的研究論文，輸出到 51CTO、CSDN 等多個(gè)論壇，10 次登上閱讀排行榜榜首，2 個(gè)月累計(jì) 4 萬(wàn)人閱讀。

（2）中軟國(guó)際攜手深開鴻聯(lián)合北京理工大學(xué)，培養(yǎng)多層次特色化軟件人才，首創(chuàng)北理工《OpenHarmony 操作系統(tǒng)實(shí)踐》研究生培訓(xùn)課程，進(jìn)軍高層次人才教育領(lǐng)域創(chuàng)新實(shí)踐。

（3）開鴻智谷在深圳大學(xué)落地開設(shè) OpenHarmony 碩士班，開設(shè)專題研究課程《OpenHarmony 及其應(yīng)用》。

（4）潤(rùn)和軟件積極支持雙一流高校研究生專業(yè)建設(shè)和產(chǎn)學(xué)科研項(xiàng)目，自主研發(fā)了潤(rùn)和 OpenHarmony 5G 智能小車支持南京航空航天大學(xué)開展“5G+OpenHarmony”智慧物流產(chǎn)業(yè)化科研項(xiàng)目，潤(rùn)和滿天星 Pegasus 智能家居套件以“區(qū)塊鏈+OpenHarmony”方案支持暨南大學(xué)參加“2021 年第五屆區(qū)塊鏈開發(fā)大賽”榮獲北部賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

15冊(cè)專業(yè)書籍 147次在線直播 337門技術(shù)課程

OpenHarmony賦能職業(yè)開發(fā)者，完善人才鏈路最后一塊拼圖

職業(yè)開發(fā)者賦能方面，已累計(jì)完成 147 次在線直播、發(fā)布 337 門課程，并沉淀產(chǎn)出 15 本專業(yè)書籍。

OpenHarmony 及共建單位不僅深耕于校園教育之中，也關(guān)注到行業(yè)中職業(yè)開發(fā)者們的成長(zhǎng)發(fā)展需求，積極投身社區(qū)賦能行動(dòng)，全力構(gòu)建全方位人才生態(tài)圈，源源不斷地為OpenHarmony 生態(tài)培養(yǎng)輸出專業(yè)過硬的高端人才，舉力推動(dòng)行業(yè)前行，挖掘更多場(chǎng)景，吸引更多人才投身參與其中。

沒有過多華麗的藻飾，也沒有異常吸睛的情節(jié)，但在過去一年多時(shí)間里，OpenHarmony 教育及各合作單位腳踏實(shí)地、不懈探索，在開源開發(fā)者教育生態(tài)留下了精彩的一筆。全新開放，萬(wàn)物互聯(lián)，以人才教育繁榮開源生態(tài)的生命之火，已漸燎原之勢(shì)，OpenHarmony 教育工作組將繼續(xù)攜手共建單位在生態(tài)新領(lǐng)域踔厲奮發(fā)，砥礪前行。

審核編輯 ：李倩