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Wolfram EdTech用計(jì)算為教育助力

哲想軟件 ? 來源:哲想軟件 ? 2023-03-23 10:18 ? 次閱讀

提供更豐富、更具吸引力的內(nèi)容,并更深入的評估學(xué)生的理解程度。Wolfram EdTech 為所有學(xué)??颇刻峁┆?dú)特的可計(jì)算的真實(shí)世界數(shù)據(jù)、世界上最優(yōu)秀的語言理解和 Wolfram|Alpha強(qiáng)大的計(jì)算能力,以低成本讓自動(dòng)化課堂評估和課件的豐富性達(dá)到新水平。

將我們?nèi)嗄攴e累的教育專業(yè)知識(shí)融入您的創(chuàng)新中,無論是您的開發(fā)人員還是我們的專家顧問,都能根據(jù)您的規(guī)格構(gòu)建您需要的產(chǎn)品。

評估技術(shù)--避免多項(xiàng)選擇

EdTech中一個(gè)關(guān)鍵的組成部分是評估,無論是用于練習(xí)、計(jì)算還是認(rèn)證,但大多數(shù)評估都受限于通常為多項(xiàng)選擇的封閉式答案中,這是因?yàn)榇蠖鄶?shù) EdTech 不理解其所評估的主題。Wolfram 可以幫助您創(chuàng)建更靈活的問題,更吸引學(xué)生,并更好地測試學(xué)生對所有學(xué)科的理解。

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01生成

你需要手寫每個(gè)問題嗎?

算法生成習(xí)題使得從單個(gè)模板中創(chuàng)建無限量的唯一習(xí)題成為可能。結(jié)合 Wolfram 習(xí)題庫管理工具,您可以快速指定一個(gè)新的測驗(yàn),該測驗(yàn)對班上的每個(gè)學(xué)生都是不同的。與試圖通過簡單地從池中選擇習(xí)題來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的工具不同,Wolfram 對主題的計(jì)算理解可以生成全新的習(xí)題,同時(shí)確保它們有意義且可解。

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02顯示

你可以使用所有問題界面類型嗎?

自動(dòng)內(nèi)容生成技術(shù)使編寫包含方程式、圖表、圖形、圖像或交互式內(nèi)容的問題,甚至是通過算法生成的問題變得更加容易。

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03表述

你的平臺(tái)能理解學(xué)生嗎?

在幫助您支持范圍廣泛的常見答案界面的同時(shí),Wolfram 技術(shù)有助于解決導(dǎo)致如此多的數(shù)字評估成為多項(xiàng)選擇的關(guān)鍵問題—如何理解學(xué)生的意思。

Wolfram自然語言處理可以理解上下文相關(guān)的同義詞和來自數(shù)百個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的簡短答案。在數(shù)學(xué)和 STEM 科目中,二維排版工具可以讓學(xué)生像在紙上書寫一樣輸入方程式。

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04評估

你能對比所有STEM 領(lǐng)域的學(xué)生答案和真實(shí)答案嗎?

多項(xiàng)選擇題主導(dǎo)數(shù)字評估的另一個(gè)原因是其很難知道學(xué)生的答案是否與預(yù)期答案相同(或足夠接近)。Wolfram 技術(shù)可以為你解決這個(gè)問題。除了其特定領(lǐng)域的同義詞知識(shí)外,Wolfram 技術(shù)還能理解跨多個(gè)領(lǐng)域的關(guān)系和相關(guān)計(jì)算。

以下為Wolfram 智能如何實(shí)現(xiàn)更精確評估的部分示例:

關(guān)于化學(xué),除了知道苯的七個(gè)同義詞外,它還知道它不是烷烴而是一種芳香烴(并且與 “C6H6”的142 種異構(gòu)體之一相同)。

關(guān)于歷史,它知道在不同時(shí)期,國家和帝國的邊界是不同的。

關(guān)于生物學(xué),它不僅知道膝骨與大腿骨相連接,還知道人體每個(gè)部位的連通性和各部分的外觀!

關(guān)于數(shù)學(xué),它可以確定答案是否與預(yù)期答案相同或足夠接近,即使有些答案可以用多種方法表示,例如 1+ 2x + x2 還可以表示為x2 + 2x + 1、2x + x2 + 1、x2 + 2x + 1 或(x+1)2 或更多其他方式。

05分析

你的評估平臺(tái)是否能處理你需要的所有分析和報(bào)告?

Wolfram技術(shù)棧還提供了所有需要分析您的平臺(tái)所生成數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)科學(xué)工具,無論是設(shè)置成績界限,校準(zhǔn)問題難度,尋找同類群組之間的相關(guān)性或優(yōu)化您的銷售和營銷流程。

除提供用于分析已經(jīng)發(fā)生事件的統(tǒng)計(jì)、時(shí)間序列和聚類工具之外,強(qiáng)大的機(jī)器學(xué)習(xí)(AI) 工具還可根據(jù)復(fù)雜數(shù)據(jù)創(chuàng)建預(yù)測模型。潛在的應(yīng)用程序包括可根據(jù)學(xué)生目前的理解狀態(tài)量體裁衣,提出最適合的問題或提供適合個(gè)人的最佳練習(xí)的自適應(yīng)評估和內(nèi)容。

所有這些分析都可以部署為實(shí)時(shí)儀表板,自動(dòng)地生成報(bào)告或個(gè)性化消息。

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激發(fā)計(jì)算創(chuàng)造力的課件技術(shù)

如果您正在構(gòu)建EdTech,那么Wolfram 以創(chuàng)建跨越STEM 和計(jì)算 X學(xué)科的交互式課件技術(shù),幫助您走得更遠(yuǎn)、更快。

觀看并不等于學(xué)習(xí)

觀看并不等于學(xué)習(xí)!Wolfram提供了一系列技術(shù),讓平臺(tái)能夠支持用于跨越 STEM 和計(jì)算X 學(xué)科的開放式交互式內(nèi)容。

Wolfram筆記本讓學(xué)生可以使用自然語言、數(shù)學(xué)排版訪問信息或進(jìn)行計(jì)算,或添加圖像、注釋和交互內(nèi)容。計(jì)算結(jié)果和反饋例如專門針對學(xué)生輸入而生成的逐步解決方案,比針對一般問題的靜態(tài)、預(yù)先編寫的解決方案更加有效。

支持離線或云端編輯,合作項(xiàng)目中學(xué)生之間編輯共享,以及方便教師的檢查和反饋,從而使各種學(xué)習(xí)、家庭作業(yè)或項(xiàng)目工作流程成為可能。通過完全的編程訪問,您可以將 Wolfram 筆記本直接構(gòu)建入您的平臺(tái)。

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自動(dòng)生成基于知識(shí)的內(nèi)容

在STEM 等計(jì)算學(xué)科中,技術(shù)內(nèi)容是內(nèi)容創(chuàng)建中最昂貴的部分,但 Wolfram 的計(jì)算工具可以很容易的自動(dòng)生成圖表、練習(xí)和解決方案。由于以編程方式生成內(nèi)容,您可以注入根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求量身定制的內(nèi)容,甚至可以回答他們的問題。

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可擴(kuò)展的內(nèi)容制作

大規(guī)模高效創(chuàng)建課件的關(guān)鍵一步是能夠從數(shù)據(jù)或源文本,以編程方式生成內(nèi)容并排版。完整的符號式文檔,以及交互式內(nèi)容和 Wolfram的符號轉(zhuǎn)換語言讓您可以生成不同內(nèi)容、不同樣式的文檔,根據(jù)你想要的規(guī)則任意進(jìn)行部署和編排不同格式。

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從組件到課程的即用型內(nèi)容

Wolfram擁有一系列現(xiàn)成課件內(nèi)容許可,從交互式學(xué)習(xí)對象到由編輯團(tuán)隊(duì)支持的完整課程,可根據(jù)您的需要隨時(shí)準(zhǔn)備定制或創(chuàng)建新內(nèi)容。

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為什么在EdTech 中選擇Wolfram

Wolfram不僅為您提供統(tǒng)一內(nèi)容、協(xié)作、評估、分析和報(bào)告的唯一技術(shù)棧,它還為您帶來三十多年在教育領(lǐng)域作為提供商、合作者、領(lǐng)導(dǎo)者和顧問的經(jīng)驗(yàn)。從簡單的訂閱,到培訓(xùn)、編程支持,再到完整項(xiàng)目開發(fā),我們根據(jù)您的需求進(jìn)行定制支持。

三十多年來一直是全球所有頂尖大學(xué)值得信賴的技術(shù)提供商

所有教育級別和領(lǐng)域的提供商

Pearson (培生)和 Barnes &Noble(巴諾)等教育科技公司的技術(shù)提供商

支持高流量服務(wù)的可擴(kuò)展技術(shù),包括蘋果的Siri、微軟365 和Wolfram|Alpha

擁有未來課程的遠(yuǎn)見:查閱The Math(s) Fix

使用 Wolfram技術(shù)

無論您是在為新項(xiàng)目尋找完美的技術(shù)平臺(tái),還是需要支持正在構(gòu)建中的任意規(guī)模或范圍項(xiàng)目,您都將通過Wolfram 系統(tǒng)獲得無與倫比的創(chuàng)新和高保真結(jié)果。

Wolfram 為世界各地的組織提供獨(dú)特、定制和靈活的技術(shù)和服務(wù)組合,從而為他們的目標(biāo)提供支持。

審核編輯 :李倩

聲明:本文內(nèi)容及配圖由入駐作者撰寫或者入駐合作網(wǎng)站授權(quán)轉(zhuǎn)載。文章觀點(diǎn)僅代表作者本人,不代表電子發(fā)燒友網(wǎng)立場。文章及其配圖僅供工程師學(xué)習(xí)之用,如有內(nèi)容侵權(quán)或者其他違規(guī)問題,請聯(lián)系本站處理。 舉報(bào)投訴
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原文標(biāo)題:Wolfram EdTech用計(jì)算為教育助力

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