當前,我國對職業(yè)教育質(zhì)量的重視程度越來越高,支持力度也越來越大。教育部等先后發(fā)布了《國家職業(yè)教育改革實施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020—2023年)》 等文件,要求各地高等職業(yè)院校要優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境,探索產(chǎn)教融合、校企合作等方式,利用現(xiàn)代信息技術(shù)推動人才培養(yǎng)模式改革,建立示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地,大幅提升職業(yè)院校教育數(shù)字化、現(xiàn)代化水平。
虛擬仿真教學(xué),是指在利用仿真技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)以及數(shù)字化教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,對相關(guān)課程進行仿真化模擬教學(xué)。虛擬仿真教學(xué)的本質(zhì),是以學(xué)科規(guī)律為基底,通過虛擬仿真實體,通過不同流程、工藝和操作產(chǎn)生不同結(jié)果,形成信息化、沉浸式、交互式的數(shù)字化教學(xué)。
對于一些特殊的職業(yè)技能培訓(xùn)課程,特別是現(xiàn)場感較強的學(xué)科,如電氣、機械、熱動等的實驗實訓(xùn),這些學(xué)科的實踐教學(xué)通常存在實驗危險系數(shù)高、實驗設(shè)備及器材昂貴、實驗受時空限制等因素影響,容易導(dǎo)致學(xué)生實操機會少,實操技能掌握不牢的現(xiàn)象。而通過用虛擬模擬現(xiàn)實規(guī)律原理的虛擬仿真教學(xué)方式,具有情境性、交互性、開放性和共享性的特征,不受時間和空間限制,學(xué)生可反復(fù)進行操作練習(xí),一方面降低了教學(xué)成本,提高了教學(xué)資源利用率,另一方面也能提高教學(xué)質(zhì)量,為社會輸送優(yōu)質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人才。
因此,對于各職業(yè)院校而言,緊跟時下虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展趨勢,結(jié)合職業(yè)院校實訓(xùn)實踐的教學(xué)需求和企業(yè)的用人需求,打造虛擬仿真教學(xué)實訓(xùn)室迫在眉睫。
國內(nèi)全棧式3D數(shù)字化解決方案提供商積木易搭為各職業(yè)院校提供職校虛擬仿真實驗室建設(shè)解決方案,其打造的職校虛擬仿真教育實訓(xùn)室軟硬件一體化操作,支持多種3D技術(shù)路線及云渲染、端渲染、云端協(xié)同渲染,沉浸感強、交互豐富,同時兼具單人、多人、分角色實驗實訓(xùn)考核等功能,賦能職校提升教學(xué)質(zhì)量,為社會輸送優(yōu)質(zhì)技術(shù)型人才。
高精度3D建模,對教學(xué)環(huán)境、實驗操作設(shè)備進行仿真模擬,提升場地設(shè)備認知
虛擬仿真教學(xué)實訓(xùn)室的搭建離不開對線下實操課程內(nèi)容的還原,因此也自然少不了對課程現(xiàn)實教學(xué)環(huán)境、實驗操作設(shè)備等的仿真模擬。
為了讓學(xué)生有親臨現(xiàn)場實訓(xùn)的真實感,且能夠在一個安全的環(huán)境中接受培訓(xùn),積木易搭對類似工廠廠房、車間、產(chǎn)線及相關(guān)設(shè)備等實訓(xùn)課程關(guān)鍵要素進行1:1還原數(shù)字化建模。針對實驗操作設(shè)備等單體物品,積木易搭采用高精度掃描設(shè)備(最高精度可達0.01mm)實現(xiàn)對設(shè)備的1:1還原;針對實訓(xùn)環(huán)境等三維虛擬場景區(qū)域,積木易搭則利用測量測繪、遙感航拍等方式進行三維建模。
通過高精度3D建模,高度還原線下實際實訓(xùn)現(xiàn)場及實驗操作設(shè)備,讓原本具有一定危險性、實操高度依賴現(xiàn)實環(huán)境的實訓(xùn)實驗內(nèi)容在三維空間進行逼真呈現(xiàn),學(xué)生能夠在仿真系統(tǒng)中沉浸式學(xué)習(xí),收獲實訓(xùn)知識,打牢實踐技能基礎(chǔ)。比如通過在工廠中自由行走、瀏覽,了解生產(chǎn)車間的構(gòu)造布局、工藝流程、設(shè)備詳細信息等。
結(jié)合虛擬仿真技術(shù)特征與實訓(xùn)實際應(yīng)用進行項目設(shè)計
在開發(fā)虛擬仿真實訓(xùn)室的過程中,積木易搭利用虛擬世界的特點,結(jié)合實訓(xùn)實際應(yīng)用來進行實訓(xùn)項目設(shè)計。在虛擬世界中,實驗空間無限,狀態(tài)穩(wěn)定,實驗誤差可控,從而讓復(fù)雜繁瑣的實訓(xùn)驗準備過程、小心翼翼地實際操作變得可重復(fù)、容錯率高,大大提高學(xué)生的實訓(xùn)效率。
此外,利用虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)的方式,能讓實驗實訓(xùn)不再受到場地和時間的束縛,實驗實訓(xùn)隨時隨地可以進行。除了課堂訓(xùn)練,學(xué)生還可以利用課余時間進行反復(fù)研究與操練,高效便捷。
3.支持多種3D技術(shù)路線,搭配VR/AR設(shè)備,體驗生產(chǎn)全流程虛擬實操,安全可靠
職業(yè)院校的職業(yè)技能培訓(xùn),專業(yè)性要求高。因此,在實際教學(xué)過程中,對于實訓(xùn)基地的專業(yè)性要求也非常高。積木易搭為職業(yè)院校打造的虛擬仿真實訓(xùn)室搭配VR設(shè)備,VR設(shè)備可以從聲音、視覺、氛圍等多維度對實訓(xùn)內(nèi)容進行立體化呈現(xiàn),結(jié)合多人同步技術(shù),實現(xiàn)實訓(xùn)內(nèi)容全流程實操,讓學(xué)員有充分的實操鍛煉機會。
同時,積木易搭打造的虛擬仿真實訓(xùn)室支持Unreal Engine、Unity3d、WebGL等各種技術(shù)開發(fā),支持以APP、PC軟件系統(tǒng)、小程序H5等各種承載方式來對仿真實訓(xùn)內(nèi)容、流程等進行承載。除了能夠滿足VR設(shè)備應(yīng)用之外,還支持AR、全息、大屏、手機等各種終端應(yīng)用場景展示,打破硬件環(huán)境約束,方便隨時隨地實訓(xùn)教學(xué)。
實訓(xùn)考評管理,查漏補缺,進一步鞏固教學(xué)質(zhì)量
除了模擬實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容,積木易搭打造的虛擬仿真實訓(xùn)室方案還配有學(xué)員實訓(xùn)考評管理,在實訓(xùn)的基礎(chǔ)之上建立考核機制。一方面,老師可通過學(xué)生的考核結(jié)果,針對實訓(xùn)重難點、學(xué)生操作集中錯誤點等內(nèi)容進行重點培訓(xùn);另一方面,學(xué)生能夠通過考評來檢測知識點的掌握程度,查漏補缺,進一步鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5.支持云渲染、端渲染、云端協(xié)同渲染三種技術(shù),滿足各層次虛擬仿真實訓(xùn)用戶體驗
渲染計算是獲得沉浸式視覺以及更自然的人機交互應(yīng)用的關(guān)鍵。積木易搭基于云渲染、云端協(xié)同渲染、端渲染三種技術(shù)體系,能夠?qū)崿F(xiàn)虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容即時進行視覺、聽覺、觸覺、運動感融合的感知交互,畫面實時傳輸,畫質(zhì)清晰,并具有高沉浸感、高逼真性,整個操作過程可監(jiān)控,教師隨時了解每位學(xué)生的實訓(xùn)過程及問題。最終能夠滿足各種層次虛擬仿真實訓(xùn)用戶的體驗。
以積木易搭為某職業(yè)院校搭建的地鐵站運行監(jiān)控仿真實訓(xùn)系統(tǒng)為例,利用計算機3D和虛擬現(xiàn)實技術(shù)來建立大型地鐵車站的運行監(jiān)控虛擬仿真系統(tǒng),解決地鐵運行監(jiān)控的實訓(xùn)問題,提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。
(積木易搭大型地鐵車站運行監(jiān)控虛擬仿真系統(tǒng))
該地鐵車站運行監(jiān)控虛擬仿真系統(tǒng)構(gòu)建了一個典型地鐵站臺的全部場景,包括站臺全場景、站臺設(shè)備、路軌、列車、接觸網(wǎng)等,1:1真實還原地鐵站臺的整體構(gòu)造;而在監(jiān)控系統(tǒng)層面,設(shè)置了站臺監(jiān)控跟設(shè)備監(jiān)控兩個層級,監(jiān)控內(nèi)容包括售票機、閘機、客服中心等,最終構(gòu)建一個包含了完整的內(nèi)部邏輯控制關(guān)系的地鐵站運行系統(tǒng)。通過VR設(shè)備、大屏幕投影等,能夠讓學(xué)生們或獨立認知設(shè)備,或多人聯(lián)合進行列車進站的多角色虛擬實訓(xùn),更好地熟悉理解地鐵站臺的運行操作,提升專業(yè)技能。
(虛擬地鐵站臺內(nèi)可交互操作)
整個地鐵站臺虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)功能包括站臺的3D顯示,即站臺的場景鏡頭可以通過鼠標操作自由旋轉(zhuǎn)、拉遠、推近,并用動畫方式展示列車進出站的整個過程;站臺的場景漫游功能,即在3D場景中,瀏覽者可以以第一人稱方式在場景中行走,對站臺整個全景進行瀏覽;地鐵基礎(chǔ)設(shè)備、運行監(jiān)控認知,建立地鐵站各設(shè)備的3D模型,并融入地鐵運行控制原理進行交互設(shè)計,學(xué)員通過交互式鼠標點選操作,即可查看地鐵站內(nèi)對應(yīng)的設(shè)備并進行對應(yīng)控制功能的交互操作。
(可模擬查看設(shè)備實時狀態(tài))
該實訓(xùn)系統(tǒng)具有易操作性、專業(yè)性、開放性、可維護性、擴展性等特征。
當前,虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)方式是職校在降本增效的基礎(chǔ)上,注重教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用,打造實訓(xùn)教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“新范式”。積木易搭職業(yè)院校虛擬仿真實訓(xùn)室解決方案為各職業(yè)院校打造3D數(shù)字化“新課堂”,助力其智慧校園建設(shè)及數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
審核編輯黃宇
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