VR在教育領(lǐng)域的無限潛力，學(xué)生們將受益

就在幾年前，VR對大多數(shù)人來說似乎還遙不可及。而現(xiàn)在，VR在醫(yī)學(xué)和房地產(chǎn)等行業(yè)發(fā)揮著越來越大的作用，教育工作者也開始在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中運(yùn)用VR技術(shù)。目前，很多人都看好VR在教育領(lǐng)域的無限潛力，學(xué)生們也將受益于VR版教科書或虛擬教室。

本文探討了VR對學(xué)生和教育工作者的影響。以下是幾個在課堂中使用VR的優(yōu)點(diǎn)：

避免學(xué)生在課堂分心

據(jù)《Medical Education》雜志的研究結(jié)果表明：課堂時間的五分之一，學(xué)生們都花在玩手機(jī)上，做一些與課堂無關(guān)的事情。研究結(jié)果顯示，學(xué)生平均在上課期間查看手機(jī)的次數(shù)達(dá)11.43次。如果將VR用于課堂，那么這個問題可能會得到解決。學(xué)生們將無法在手機(jī)上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動，因為他們需使用手機(jī)登錄VR應(yīng)用。

消除語言障礙

在當(dāng)今這個文化多元化的社會中，語言差異可能會為我們帶來一些不便。如果學(xué)生想在國外學(xué)習(xí)，他們需要掌握一門流利的外語，這樣才能在老師用外語教學(xué)的情況下，也能理解教學(xué)材料。但借助VR，語言翻譯可以應(yīng)用到教學(xué)軟件中，如此一來，語言不通將不再成為他們學(xué)習(xí)的阻礙。VR可以將某一種語言翻譯成任何語言。

教育“可視化”

VR視頻模擬讓學(xué)生可以探索不同的世界，并提供了傳統(tǒng)課堂無法實(shí)現(xiàn)的沉浸式學(xué)習(xí)體驗。頭戴VR頭顯，學(xué)生可以獲得高質(zhì)量的教育“可視化”體驗，這對整個學(xué)習(xí)過程會產(chǎn)生積極影響。教育“可視化”指的是利用VR更為直觀的進(jìn)行教學(xué)，而不是拘泥于教科書上那一段段的概念描述，對學(xué)生來說，有的時候一段視頻甚至是一次體驗，勝過千言萬語。

VR可以幫助學(xué)生輕松理解復(fù)雜的概念、理論和課程，從而使他們可以快速消化難懂的知識點(diǎn)。例如：在歷史課上，學(xué)生可以用VR觀摩埃及金字塔等歷史建筑，并探索各個角落，學(xué)生還可以在虛擬環(huán)境中觸摸和操作物體，以便更好地理解它們。

通常情況下，一般人只能記住他們所聽到信息的20%以及所看到信息的30%。但是，如果他們通過個人體驗來理解這些信息，他們就會記住其中的90%。VR技術(shù)創(chuàng)造了一種沉浸式體驗，可以幫助學(xué)生高效地學(xué)習(xí)。

研究表明，學(xué)生沉浸在VR中，學(xué)習(xí)起來效果更好。這種學(xué)習(xí)活動并不會給他們一種要完成學(xué)習(xí)任務(wù)的感覺，而是更偏向于趣味性引導(dǎo)，學(xué)生們喜歡學(xué)習(xí)的過程，同時也會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

促進(jìn)學(xué)生深度交流

學(xué)生在與同齡人友好相處時，可以營造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而取得更好的成績。VR可以將不同學(xué)習(xí)方法、需求的學(xué)生融合在一起，共同交流溝通，學(xué)生能夠與同學(xué)積極互動。通過親身體驗，學(xué)生們可以分享他們對問題的不同看法。這有助于他們通過分享觀點(diǎn)去相互學(xué)習(xí)。

Connor Galvin博士對20所開展VR學(xué)習(xí)計劃的學(xué)校進(jìn)行了評估。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，VR技術(shù)可以幫助那些“問題兒童”——知識接收速度慢或來自少數(shù)民族無法實(shí)時在學(xué)校上課的兒童，也能取得積極的學(xué)習(xí)成果。

沉浸式學(xué)習(xí)體驗

通過VR，學(xué)生可以更真實(shí)地體驗?zāi)承┦挛锘蚴澜?，這將促使學(xué)生形成更深刻的記憶。學(xué)生可以去古代遺址一覽歷史；也可以去到海洋深處探索海底世界的奇妙；到侏羅紀(jì)時代看看威猛的恐龍；學(xué)生還可以和尼爾阿姆斯特朗一樣體驗在月球上行走的感覺；去考察一下自由女神像是如何建造的。以上種種，都是傳統(tǒng)課堂無法帶給學(xué)生的，通過這種難忘的體驗，學(xué)生會對所學(xué)知識有更加透徹的理解和體會。

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)

有了VR，學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)。與其獨(dú)自坐在電腦屏幕前，學(xué)生可以戴上頭顯，與同學(xué)和老師在虛擬教室里學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)會帶給學(xué)生一種存在感，學(xué)生會覺得自己“參與其中”。

目前，全球越來越多的學(xué)校開始在他們的課堂以及課程中使用VR技術(shù)。虛擬現(xiàn)實(shí)正在改變我們學(xué)習(xí)、教學(xué)和交流的方式。借助VR，教師可以用全新的教學(xué)方式教授不同的科目，使學(xué)習(xí)過程變得更為有趣。學(xué)習(xí)者可以深度參與到課程中，而不用受外界的干擾（沉浸在VR中），從而使他們創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，激起他們的好奇心。更為有趣。

此外，VR還能為眾多專業(yè)知識領(lǐng)域帶來便利，比如VR可應(yīng)用于建筑設(shè)計，并允許學(xué)生實(shí)時查看自己的設(shè)計進(jìn)度。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，VR也是一個很好的學(xué)習(xí)工具，醫(yī)學(xué)生們可以用VR來進(jìn)行模擬手術(shù)，從而進(jìn)一步提升其專業(yè)能力。此外，大學(xué)還可以利用這項技術(shù)創(chuàng)建虛擬校園以吸引并招收更多學(xué)生。

未來幾年，VR在高等教育中的應(yīng)用會更加廣泛。雖然，VR不可能取代傳統(tǒng)教育方式，但這項技術(shù)將大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。