周志華教授在微博上分享了的《南京大學(xué)人工智能本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系》

5 月 6 日，南京大學(xué)人工智能學(xué)院院長周志華教授在微博上分享了的《南京大學(xué)人工智能本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系》。

這本由南京大學(xué)人工智能學(xué)院撰寫的《培養(yǎng)體系》是南大在 AI 本科專業(yè)人才培養(yǎng)方面的初步探索成果，成為了國內(nèi)第一本 AI 本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系的著作。

周志華教授透露，出版這部《培養(yǎng)體系》并非南大跟風(fēng)，實際上，2016 年他就已經(jīng)立項研究人工智能本科培養(yǎng)體系。

從內(nèi)容簡介來看，該書基于南京大學(xué)人工智能學(xué)院的主要學(xué)術(shù)帶頭人在人工智能人才培養(yǎng)方面的教學(xué)改革項目，對人工智能本科人才培養(yǎng)體系進行了梳理。作者們稱這是南大人工智能學(xué)院的初步探索，期待能夠拋磚引玉。

本書主要分為 6 章，重點介紹數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)方向基礎(chǔ)課程以及專業(yè)選修基礎(chǔ)課程等部分。本書的適用人群為：全國高校人工智能和智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教師以及工業(yè)界關(guān)心人工智能人才培養(yǎng)和教育的專業(yè)人士。

對于本科生來說，這份培養(yǎng)方案或許有點難，甚至不少課程是在研究生階段才開設(shè)，有不少網(wǎng)友擔(dān)心如果學(xué)時比較少，學(xué)生淺嘗輒止，可能學(xué)不到真正的奧妙。

對于此問題，周教授發(fā)微博回復(fù)稱：

對本科生來說，能淺嘗就已不錯，不學(xué)的話，連門在哪都不知道。想深入還要念研究生的。本科應(yīng)該是在本學(xué)科打一個相對完整的框架基礎(chǔ)，不要有明顯的欠缺。

學(xué)起來當(dāng)然是辛苦的。想要打好基礎(chǔ)，想要學(xué)了有用，還想學(xué)得輕松，哪有這等好事？另外，有些方面，限于學(xué)時學(xué)分等約束，暫時只能這樣了。在諸多約束下建設(shè)一個課程體系不易，需要思考很多。

另外，現(xiàn)在不少研究生才上的課，是因為難度太高所以本科生學(xué)不了？或是因為課程體系導(dǎo)致只能放在研究生課里呢？如果是后者，而課程又確實重要，那為什么不挪到本科生課程中呢？當(dāng)然這需要仔細思考，畢竟加一門課就得減一門課。

在今天，人工智能算是一個比較新的學(xué)科，最近幾年各大高校才開始發(fā)力，課程設(shè)置，人才培養(yǎng)方面都是在摸著石頭過河階段，此前，北京郵電大學(xué)人工智能系主任王小捷曾在演講中提到，人工智能人才培養(yǎng)要從知識基礎(chǔ)、專業(yè)能力、未來發(fā)展三個方面進行發(fā)力：

“在知識基礎(chǔ)方面，要有工學(xué)學(xué)士科學(xué)基礎(chǔ)和思辨方法基礎(chǔ)，還要有智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)知識；在專業(yè)能力方面，要求學(xué)生有運用專業(yè)思維進行問題分析和研究的能力、運用專業(yè)知識進行系統(tǒng)設(shè)計和綜合的能力；在未來發(fā)展方面，我們強調(diào)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)、自我更新與發(fā)展的能力以及協(xié)作交流、服務(wù)、貢獻社會的能力，這是我們的專業(yè)培養(yǎng)的總目標(biāo)?！?/p>

另外，本書已經(jīng)在網(wǎng)上公開預(yù)售，具體發(fā)貨日期根據(jù)賣家顯示，5 月 25 日以后才有存貨，感興趣的小伙伴可以自行下單。