訊飛構(gòu)建智慧教育產(chǎn)品體系 助力教育教學(xué)模式創(chuàng)新

近日，國際人工智能與教育大會閉幕，形成《北京共識》，《人民日報》發(fā)表題為“智能時代 中國教育探索前行”的報道，總結(jié)大會成果，稱“人工智能是實現(xiàn)教育生態(tài)重構(gòu)的有效手段”。

文中特別報道了科大訊飛暢言智慧課堂的應(yīng)用成果，原文如下：

在北京，人工智能已經(jīng)較為廣泛地應(yīng)用于教育教學(xué)場景當中。在北京市第十二中學(xué)，學(xué)校將人工智能等技術(shù)引入校園后，各學(xué)科教師創(chuàng)新教育教學(xué)方式。高二年級組語文教師石磊嘗試在古文賞析《歸去來兮辭》中使用“暢言智慧課堂”軟件，與學(xué)生開展互動討論，“師生間不僅可以互動討論，老師還能通過教學(xué)設(shè)備平臺，看到每一名學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的實時反饋，能夠隨時調(diào)整教學(xué)策略，提升課堂學(xué)習(xí)效率。”

報道中的暢言智慧課堂，是科大訊飛智慧教育的重要產(chǎn)品之一，它利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等智能信息技術(shù)打造智能、高效的課堂，基于動態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和“云、臺、端”的運用，實現(xiàn)教學(xué)決策數(shù)據(jù)化、評價反饋即時化、交流互動立體化、資源推送智能化，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升了自主學(xué)習(xí)的主動性與趣味性，推動了教與學(xué)的模式的轉(zhuǎn)變。

北京十二中于2017年5月與科大訊飛簽署關(guān)于智慧校園建設(shè)的戰(zhàn)略合作協(xié)議。目前本部校區(qū)已有52個班級應(yīng)用了智慧課堂，此外，智學(xué)網(wǎng)、智慧校園、新高考、智能班牌、英語?？嫉瓤拼笥嶏w智慧教育產(chǎn)品均得到了常態(tài)化的應(yīng)用。

十二中師生對訊飛智慧教育產(chǎn)品給予了高度評價，并于2018年3月，學(xué)校自主策劃了“智慧教育”課堂教學(xué)比賽，積極推動智慧教育產(chǎn)品的深度應(yīng)用。

依托教育部十二五重點課題，科大訊飛率先定義智慧課堂概念，出版國內(nèi)教育信息化首本智慧課堂專著，與北京十二中以及人大附中、合肥八中等發(fā)起并成立國內(nèi)首個教育信息化名校應(yīng)用推進聯(lián)盟，深度融合教研，打造智慧共生課堂。

目前，訊飛構(gòu)建了覆蓋“教學(xué)考評管”全場景的智慧教育產(chǎn)品體系，有效助力教育教學(xué)模式創(chuàng)新，為學(xué)生、教師和各級教育管理者提供了精準、便捷的服務(wù)。訊飛的教育產(chǎn)品已經(jīng)在全國31個省級行政單位25000多所學(xué)校中應(yīng)用，服務(wù)近億師生，取得了看得見的豐碩成果。