清華大學(xué)宣布成立人工智能學(xué)堂班 姚期智擔(dān)綱“智班”首席教授

清華流傳一句話，半國(guó)英才聚清華，而清華一半英才在“姚班”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自 2005 年開(kāi)班至今，“姚班”已有10位畢業(yè)生進(jìn)入學(xué)界執(zhí)教斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)、多倫多大學(xué)、香港大學(xué)等國(guó)際一流高校。而在如今的人工智能創(chuàng)業(yè)公司中，有一大批人出自精英匯聚的“姚班”。如曠視科技的印奇、楊沐和唐文斌、小馬智行的樓天城、深鑒科技的姚頌等人，他們正積極地活躍在人工智能相關(guān)領(lǐng)域的世界舞臺(tái)。

正是因?yàn)槿绱?，清華大學(xué)人工智能學(xué)堂班（簡(jiǎn)稱(chēng)“智班”）的成立，再次得到了業(yè)內(nèi)外人士的關(guān)注?！爸前唷笔欠駮?huì)成為第二個(gè)“姚班”？值得期待。

近日，在清華大學(xué)校園開(kāi)放日暨招生信息交流會(huì)上，清華大學(xué)宣布成立人工智能學(xué)堂班。由圖靈獎(jiǎng)得主、清華大學(xué)交叉信息院院長(zhǎng)姚期智院士擔(dān)綱“智班”首席教授。

成立“智班”是清華大學(xué)在人工智能整體學(xué)科布局上的重要舉措，既是對(duì)清華乃至國(guó)家在人工智能領(lǐng)域優(yōu)化科技創(chuàng)新體系和學(xué)科體系布局的積極響應(yīng)，也將進(jìn)一步拓展清華拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的學(xué)科格局。

姚期智院士認(rèn)為，中國(guó)當(dāng)前的人工智能研究和發(fā)展面臨兩個(gè)問(wèn)題：一是缺乏創(chuàng)新性的跨領(lǐng)域應(yīng)用系統(tǒng)，另一方面是在算法和理論方面缺乏突破。

“智班”旨在培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域領(lǐng)跑?chē)?guó)際的拔尖科研創(chuàng)新人才，并通過(guò)其廣基礎(chǔ)、重交叉的培養(yǎng)模式，打造學(xué)科間的深層交叉合作平臺(tái)，進(jìn)一步地促進(jìn)不同學(xué)科之間的交叉結(jié)合；并在助力不同學(xué)科發(fā)展的同時(shí)，深化對(duì)人工智能前沿的理解并進(jìn)一步推進(jìn)人工智能發(fā)展。

“智班”將從 2019 年秋季開(kāi)始招收招本科生，首批預(yù)計(jì)招收 30 人?！爸前唷钡呐囵B(yǎng)特點(diǎn)為廣基礎(chǔ)、重交叉。

在本科低年級(jí)，將通過(guò)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)與人工智能的核心課程，為學(xué)生打下扎實(shí)寬廣的基礎(chǔ)；在本科高年級(jí)，將通過(guò)交叉聯(lián)合 AI+X 課程項(xiàng)目的方式，使學(xué)生有機(jī)會(huì)將人工智能與其他學(xué)科前沿相結(jié)合，在以人工智能促進(jìn)不同學(xué)科發(fā)展的同時(shí)，深化對(duì)人工智能的理解，推動(dòng)人工智能前沿的發(fā)展。同時(shí)，“智班”的同學(xué)將獲得與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)合實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，深入了解實(shí)際產(chǎn)業(yè)中的前沿基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題，并通過(guò)人工智能知識(shí)與技術(shù)，加強(qiáng)人工智能在不同產(chǎn)業(yè)中的推廣與應(yīng)用。在應(yīng)用中對(duì)人工智能技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步推廣與發(fā)展，并為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)。

“智班”將成為清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃第八個(gè)實(shí)驗(yàn)班。作為承接教育部 “基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃（珠峰計(jì)劃）” 的載體，清華學(xué)堂計(jì)劃自 2009 年推出、2011 年全面啟動(dòng)以來(lái)，已建成數(shù)學(xué)班、物理班、化學(xué)班、生命科學(xué)班、計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班、錢(qián)學(xué)森力學(xué)班和世界文學(xué)與文化實(shí)驗(yàn)班等七個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，基本與學(xué)校的一流學(xué)科布局同步，促成了清華整體本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。