淺談單片機(jī)虛擬試驗(yàn)箱設(shè)計(jì)

單片機(jī)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，目前單片機(jī)的課堂及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在諸多問題。一方面，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)形式要根據(jù)院校不同年級(jí)學(xué)生能力不斷更新，不能以不變應(yīng)萬變；另一方面實(shí)驗(yàn)所需的軟硬件設(shè)備和經(jīng)費(fèi)的保障壓力越來越大，這在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
　　在此之前很多相關(guān)論文中都提到使用Proteus軟件建立單片機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)室［4-5］，讓學(xué)生通過Proteus軟件自行去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖并完成實(shí)驗(yàn)。這種方法自然能大大提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，但對(duì)于民辦本專科級(jí)別的院校學(xué)生來說，由于他們的基礎(chǔ)和理解力相對(duì)薄弱等因素，剛開始接觸單片機(jī)很難自行進(jìn)行電路設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。
　　因此，結(jié)合我院電子系現(xiàn)有的實(shí)際教學(xué)情況，本文設(shè)計(jì)開發(fā)了一套基于Proteus的虛擬試驗(yàn)箱，該試驗(yàn)箱不僅能夠完成單片機(jī)教學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并可以解決傳統(tǒng)真實(shí)試驗(yàn)箱諸多弊端，而且學(xué)生可以在網(wǎng)站下載該試驗(yàn)箱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，從而極大地增強(qiáng)了學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的便利性，也給學(xué)生提供了一個(gè)良好的開發(fā)性實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
　　1 Proteus軟件簡(jiǎn)介
　　Proteus 是英國Lab center 公司開發(fā)的電路分析與實(shí)物仿真軟件，是一款集單片機(jī)和SPICE分析于一身的仿真軟件，功能強(qiáng)大。它運(yùn)行于Windows操作系統(tǒng)上，可以仿真、分析（SPICE）各種模擬器件和集成電路實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
　　利用計(jì)算機(jī)、KEIL C51仿真器和Proteus軟件可創(chuàng)建一個(gè)可視化虛擬單片機(jī)類實(shí)驗(yàn)室， 通過操作這些虛擬的實(shí)驗(yàn)儀器或設(shè)備， 完成各種驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)。利用仿真技術(shù)達(dá)到與真實(shí)效果相一致的教學(xué)要求和目標(biāo)，從而在不增加硬件投入的基礎(chǔ)上， 提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
　　Proteus與其他單片機(jī)仿真軟件不同的是， 它不僅能仿真單片機(jī)CPU的工作情況， 也能仿真單片機(jī)外圍電路或沒有單片機(jī)參與的其他電路的工作情況。因此在仿真和程序調(diào)試時(shí)， 關(guān)心的不再是某些語句執(zhí)行時(shí)單片機(jī)寄存器和存儲(chǔ)器內(nèi)容的改變，而是從工程的角度直接看程序運(yùn)行和電路工作的過程和結(jié)果。對(duì)于這樣的仿真實(shí)驗(yàn)， 從某種意義上講， 解決了實(shí)驗(yàn)與工程應(yīng)用脫節(jié)的問題。
　　2 虛擬實(shí)驗(yàn)箱特點(diǎn)
　　本虛擬試驗(yàn)箱除了具備相關(guān)論文中提到的使用Proteus軟件建立單片機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)點(diǎn)之外，還具備以下典型優(yōu)勢(shì)：
　?。?） 給教學(xué)設(shè)計(jì)過程帶來了很大的靈活性，有利于教學(xué)模式的革新。教師可以根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，無須資金投入就可以在虛擬試驗(yàn)箱中增減反映新技術(shù)新成果的新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
　?。?） 試驗(yàn)箱掛網(wǎng)，打破空間和時(shí)間的限制。學(xué)生可以零成本隨時(shí)隨地使用該試驗(yàn)箱，只要學(xué)生能夠上網(wǎng)，學(xué)生便可以在網(wǎng)上下載該試驗(yàn)箱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)與設(shè)計(jì)。
　?。?） 可以構(gòu)建開發(fā)性的教學(xué)環(huán)境 ，有助于學(xué)生進(jìn)行開發(fā)性實(shí)驗(yàn)。學(xué)生可以在沒有實(shí)際硬件電路的情況下完成項(xiàng)目先期大量的驗(yàn)證工作及大部分程序的編制及調(diào)試工作，幫助學(xué)生提高工程應(yīng)用能力。
　　但是，虛擬試驗(yàn)箱可能使學(xué)生淡化對(duì)基本技能訓(xùn)練的重視程度，忽視規(guī)范掌握儀器操作，減少學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的機(jī)會(huì)、缺乏教學(xué)的藝術(shù)性等。因而，為了盡量避免上述弊端的發(fā)生，在實(shí)際的教學(xué)過程中要加強(qiáng)虛實(shí)的相互結(jié)合，采用虛實(shí)互補(bǔ)的原則安排教學(xué)，并加強(qiáng)教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)作用。
　　3 基于Proteus的單片機(jī)虛擬試驗(yàn)箱的設(shè)計(jì)
　　單片機(jī)虛擬試驗(yàn)箱的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力的水平制定相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要在滿足單片機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單易懂、從易到難、循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生能通過虛擬單片機(jī)試驗(yàn)箱很好地掌握單片機(jī)原理，并學(xué)會(huì)單片機(jī)外圍系統(tǒng)擴(kuò)展及接口電路的設(shè)計(jì)和基礎(chǔ)應(yīng)用。
　　根據(jù)本院某年級(jí)情況，現(xiàn)使用Proteus設(shè)計(jì)如圖1所示的51單片機(jī)虛擬試驗(yàn)箱，此試驗(yàn)箱可完成如下基礎(chǔ)及綜合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。