資料介紹
精品課程網(wǎng)站與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)主要目標(biāo)之一都是充分利用網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,拓展教師的施教空間與學(xué)生的學(xué)習(xí)空間;兩者的主要內(nèi)容亦有重復(fù)之處,但二者側(cè)重點(diǎn)不同。課程網(wǎng)站只是一門課程的網(wǎng)站,且側(cè)重于課程申報(bào)內(nèi)容的展示, 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)側(cè)是將全校的精品課程網(wǎng)站及其他網(wǎng)絡(luò)課程資源整合,將所有的資源按照院系、課程類別進(jìn)行分類,規(guī)劃到一個(gè)大平臺(tái)中,且重于學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織,便于學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,學(xué)生只需登陸學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),然后從平臺(tái)登陸到自己想學(xué)的課程即可。因此,將兩個(gè)平臺(tái)有機(jī)整合,利用精品課程的示范作用帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用, 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)強(qiáng)大的教學(xué)功能支持精品課程應(yīng)用于教學(xué), 是應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,實(shí)現(xiàn)資源共享的有效手段??刹扇∫幌麓胧?(一)將兩者進(jìn)行功能整合,使二者既統(tǒng)一又獨(dú)立。精品課程申報(bào)與課程日常教學(xué)作為同一平臺(tái)的兩個(gè)模塊, 課程申報(bào)模塊完全按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),課程教學(xué)模塊根據(jù)教學(xué)需求建設(shè)。教師使用同一帳號(hào)進(jìn)入平臺(tái)后可進(jìn)入任何一個(gè)模塊, 既可以進(jìn)行課程申報(bào),也可以進(jìn)行課程教學(xué)。通過設(shè)置,兩個(gè)模塊重復(fù)的內(nèi)容(教學(xué)講義,課程作業(yè)等)可以在一個(gè)模塊建設(shè)完成后,另一個(gè)模塊直接引用。
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