校源行丨開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)赴哈爾濱工程大學(xué)走訪交流
8月24日，開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“基金會(huì)”）“校源行”公益項(xiàng)目專班赴哈爾濱工程大學(xué)走訪交流，與哈爾濱工程大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)吳艷霞、教授潘海為、計(jì)算機(jī)教育與實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新中心主任劉書(shū)勇等，共同探討了開(kāi)放原子開(kāi)源社團(tuán)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃、如何將開(kāi)源課程體系有效融合新修訂的培養(yǎng)方案、產(chǎn)學(xué)研合力搭建學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)等話題。
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?吳艷霞對(duì)開(kāi)放原子校源行專班一行的到來(lái)表示歡迎，正值哈爾濱工程大學(xué)建校70周年之際，她介紹了哈爾濱工程大學(xué)歷史沿革、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院科研領(lǐng)域布局和專業(yè)人才培養(yǎng)。在當(dāng)今技術(shù)高速發(fā)展的背景下，學(xué)院高度認(rèn)可開(kāi)源對(duì)人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)所發(fā)揮的重要作用，希望能夠探索出一條將開(kāi)源實(shí)踐納入課程體系的有效路徑，充分利用課堂資源，激發(fā)學(xué)生對(duì)開(kāi)源的興趣，并積極參與開(kāi)源社區(qū)建設(shè)。
劉書(shū)勇介紹了開(kāi)源社團(tuán)的運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，他指出，社團(tuán)迫切需要引入入門實(shí)踐課程，以激發(fā)學(xué)生對(duì)開(kāi)源的興趣和主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)院愿進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科間的交叉融合，為廣大師生提供更高質(zhì)量的教學(xué)資源。期待開(kāi)放原子校源行能夠依托基金會(huì)的平臺(tái)資源，建立不同領(lǐng)域的導(dǎo)師庫(kù)，為廣大學(xué)生提供開(kāi)源項(xiàng)目的入門指導(dǎo)。此外，希望基金會(huì)聯(lián)合更多科技企業(yè)，開(kāi)放更多開(kāi)源項(xiàng)目平臺(tái)，匯聚課件和視頻教學(xué)資源，構(gòu)建知識(shí)圖譜，供教師和學(xué)生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。
開(kāi)放原子校源行公益項(xiàng)目經(jīng)理胡驍杰介紹了開(kāi)源理論及實(shí)踐課程、項(xiàng)目及活動(dòng)資源。他表示，自2022年啟動(dòng)以來(lái)，開(kāi)放原子校源行公益項(xiàng)目取得積極進(jìn)展，已有眾多高校積極加入；積極開(kāi)展校園活動(dòng)，積極開(kāi)展線下沙龍分享、互聯(lián)網(wǎng)名企參觀交流、開(kāi)源讀書(shū)沙龍、開(kāi)源項(xiàng)目技術(shù)分享、城市站等豐富的活動(dòng)；與開(kāi)源項(xiàng)目、企業(yè)、高校、科研院所聯(lián)合研發(fā)開(kāi)源理論和開(kāi)源實(shí)踐課程。
交流會(huì)上，開(kāi)放原子校源行專班還與潘海為教授和開(kāi)源社團(tuán)負(fù)責(zé)人李智成同學(xué)交流了如何在深哈產(chǎn)業(yè)園推動(dòng)開(kāi)源能力建設(shè)、社團(tuán)課程學(xué)習(xí)大綱及相關(guān)賽事參與等話題，并就下一步合作進(jìn)行了展望。
開(kāi)放原子校源行公益項(xiàng)目將在后續(xù)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，廣泛聽(tīng)取師生們的建議，并及時(shí)反饋高校提出的訴求，與各高校共同打造新型產(chǎn)教融合平臺(tái)，建立從高校開(kāi)源學(xué)習(xí)、產(chǎn)業(yè)開(kāi)源實(shí)踐到開(kāi)源創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的循環(huán)體系，為全球開(kāi)源發(fā)展積蓄能量。
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?吳艷霞對(duì)開(kāi)放原子校源行專班一行的到來(lái)表示歡迎，正值哈爾濱工程大學(xué)建校70周年之際，她介紹了哈爾濱工程大學(xué)歷史沿革、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院科研領(lǐng)域布局和專業(yè)人才培養(yǎng)。在當(dāng)今技術(shù)高速發(fā)展的背景下，學(xué)院高度認(rèn)可開(kāi)源對(duì)人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)所發(fā)揮的重要作用，希望能夠探索出一條將開(kāi)源實(shí)踐納入課程體系的有效路徑，充分利用課堂資源，激發(fā)學(xué)生對(duì)開(kāi)源的興趣，并積極參與開(kāi)源社區(qū)建設(shè)。
劉書(shū)勇介紹了開(kāi)源社團(tuán)的運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，他指出，社團(tuán)迫切需要引入入門實(shí)踐課程，以激發(fā)學(xué)生對(duì)開(kāi)源的興趣和主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)院愿進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科間的交叉融合，為廣大師生提供更高質(zhì)量的教學(xué)資源。期待開(kāi)放原子校源行能夠依托基金會(huì)的平臺(tái)資源，建立不同領(lǐng)域的導(dǎo)師庫(kù)，為廣大學(xué)生提供開(kāi)源項(xiàng)目的入門指導(dǎo)。此外，希望基金會(huì)聯(lián)合更多科技企業(yè)，開(kāi)放更多開(kāi)源項(xiàng)目平臺(tái)，匯聚課件和視頻教學(xué)資源，構(gòu)建知識(shí)圖譜，供教師和學(xué)生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。
開(kāi)放原子校源行公益項(xiàng)目經(jīng)理胡驍杰介紹了開(kāi)源理論及實(shí)踐課程、項(xiàng)目及活動(dòng)資源。他表示，自2022年啟動(dòng)以來(lái)，開(kāi)放原子校源行公益項(xiàng)目取得積極進(jìn)展，已有眾多高校積極加入；積極開(kāi)展校園活動(dòng)，積極開(kāi)展線下沙龍分享、互聯(lián)網(wǎng)名企參觀交流、開(kāi)源讀書(shū)沙龍、開(kāi)源項(xiàng)目技術(shù)分享、城市站等豐富的活動(dòng)；與開(kāi)源項(xiàng)目、企業(yè)、高校、科研院所聯(lián)合研發(fā)開(kāi)源理論和開(kāi)源實(shí)踐課程。
交流會(huì)上，開(kāi)放原子校源行專班還與潘海為教授和開(kāi)源社團(tuán)負(fù)責(zé)人李智成同學(xué)交流了如何在深哈產(chǎn)業(yè)園推動(dòng)開(kāi)源能力建設(shè)、社團(tuán)課程學(xué)習(xí)大綱及相關(guān)賽事參與等話題，并就下一步合作進(jìn)行了展望。
開(kāi)放原子校源行公益項(xiàng)目將在后續(xù)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，廣泛聽(tīng)取師生們的建議，并及時(shí)反饋高校提出的訴求，與各高校共同打造新型產(chǎn)教融合平臺(tái)，建立從高校開(kāi)源學(xué)習(xí)、產(chǎn)業(yè)開(kāi)源實(shí)踐到開(kāi)源創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的循環(huán)體系，為全球開(kāi)源發(fā)展積蓄能量。
開(kāi)放原子校源行
Open Source Way to School
開(kāi)放原子校源行公益項(xiàng)目旨在培育開(kāi)源人才，推動(dòng)我國(guó)開(kāi)源生態(tài)繁榮發(fā)展。開(kāi)放原子開(kāi)源社團(tuán)作為重要的組成部分，也將充分依托企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生等各方力量，打造開(kāi)放、包容、共享的優(yōu)質(zhì)高校平臺(tái)，期待更多高校積極參與，共同培養(yǎng)更多具有卓越創(chuàng)新能力的開(kāi)源人才。
原文標(biāo)題：校源行丨開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)赴哈爾濱工程大學(xué)走訪交流
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