闡述中慶AI驅(qū)動(dòng)智慧校園核心應(yīng)用主題報(bào)告

12月26-28日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)指導(dǎo)，深圳市教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦的2018深圳國際教育裝備博覽會(huì)在深圳會(huì)展中心隆重開幕，吸引了來自全國教相關(guān)人士近3萬人參展。作為中慶的2018年收官之展，現(xiàn)代中慶智慧校園應(yīng)用成為展會(huì)中的焦點(diǎn)。在同期舉辦2018未來教育論壇中，北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司總經(jīng)理周少林作為優(yōu)秀企業(yè)代表發(fā)言，闡述中慶AI驅(qū)動(dòng)智慧校園核心應(yīng)用主題報(bào)告。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”時(shí)代的來臨，智慧校園是學(xué)校發(fā)展的一種必然趨勢?，F(xiàn)代中慶應(yīng)用人工智能技術(shù)，為智慧校園提供源自課堂一線的數(shù)據(jù)支持。

中慶智慧校園應(yīng)用從基礎(chǔ)設(shè)施層、支持設(shè)施層到智慧應(yīng)用層面，構(gòu)建一套完整的應(yīng)用體系。通過核心硬件智課終端在教室內(nèi)采集課堂大數(shù)據(jù)，利用人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)過程中教師和學(xué)生的行為大數(shù)據(jù)多維度采集和分析，將不同維度的數(shù)據(jù)與課堂多方面要素進(jìn)行融合。同時(shí)為教育管理項(xiàng)目提供區(qū)域教育教學(xué)評價(jià)與質(zhì)量監(jiān)測工具，輸出學(xué)科常模、學(xué)科對比、學(xué)生成績關(guān)聯(lián)分析、考勤等有價(jià)值的可視化報(bào)告，用課堂大數(shù)據(jù)為教育決策、教學(xué)改革提供數(shù)據(jù)支持。

在實(shí)際應(yīng)用中，學(xué)校應(yīng)用課堂大數(shù)據(jù)開展精準(zhǔn)教研。教研員通過課堂教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)性曲線，調(diào)取曲線節(jié)點(diǎn)時(shí)刻張老師的教學(xué)行為錄像，分析研究，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)初評。同時(shí)結(jié)合人工經(jīng)驗(yàn)評課量表相結(jié)合生成混合型課堂觀察表，形成教學(xué)質(zhì)量精準(zhǔn)評價(jià)及問題診斷流程。教師在不斷提高過程中，形成個(gè)人的成長變化曲線。

中慶在用技術(shù)服務(wù)教育的同時(shí)，也致力于STEM教育的發(fā)展。結(jié)合中國實(shí)際，推出STEM精品課程包，包括課程體系框架的搭建、課程資源的開發(fā)、課程教案的編寫、校本課程開發(fā)周期等，為用戶打造一體化交鑰匙工程，助力學(xué)校形成個(gè)性化的課程體系。

中慶成立26年以來，自我發(fā)展的同時(shí)也經(jīng)歷了中國教育的改革之路。深圳作為改革先鋒，教育信息化進(jìn)程不斷加快，并致力于建設(shè)“智慧深圳”，積極探索“政府引導(dǎo)，多方參與”的教育信息化建設(shè)與管理新機(jī)制。中慶智慧校園應(yīng)用將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，用精準(zhǔn)的課堂大數(shù)據(jù)為深圳“智慧校園”的建設(shè)與應(yīng)用提供數(shù)據(jù)支持，構(gòu)建信息技術(shù)支持下的新型學(xué)校管理、智慧型師生教學(xué)環(huán)境，服務(wù)深圳本土教育。