信號與系統(tǒng)實驗教學大綱

《信號與系統(tǒng)實驗》教學大綱? 專業(yè)名稱：??? 電子專業(yè)
課程名稱：??? 信號與系統(tǒng)實驗???
實驗總學時數(shù)：18學時
授課對象：??? 本科生????????????????????????
實驗室名稱：? 信號與系統(tǒng)實驗室
內(nèi)容提要：
1、?掌握誤差處理與實驗數(shù)據(jù)處理的基本理論知識和方法；學習常用基本電子實驗儀器設備的正確、規(guī)范使用；掌握電路基本的測量方法和實驗操作基本技能；正確記錄和處理實驗數(shù)據(jù)，在基本實驗方法、實驗技能、實驗室規(guī)范操作等諸方面得到較為系統(tǒng)、嚴格的訓練；培養(yǎng)學生勇于探索、堅韌不拔、遵守紀律、團結協(xié)作、愛護公物的優(yōu)良品德。
2、?通過閱讀實驗教材或?qū)嶒炏嚓P資料，能概括出實驗原理、方法、要點；完成基本電學量的測量、驗證，分析和解決實驗中出現(xiàn)的問題。
3、?通過對信號與電系統(tǒng)的觀察和分析，學習用實驗的方法加深對信號的分解、電路結構、電系統(tǒng)原理的理解；學習運用理論指導實驗；培養(yǎng)理論和實驗相結合加深對有關信號與電系統(tǒng)概念的深入理解。
4、?學習正確的分析評價實驗結果和撰寫實驗報告；培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W實驗態(tài)度和實事求是、嚴謹踏實的工作作風；為后續(xù)的實驗課程的學習打下良好實驗基礎。
5、?每位學生完成必做驗證型、綜合型實驗題目6個。
考核方式：
1、?平時成績占50%，通過預習、考勤、實驗操作、數(shù)據(jù)處理等綜合評定；
2、?操作考試占25%，通過實際操作完成指定實驗內(nèi)容和回答教師提問等方式綜合評定；
3、?筆試占25%，通過閉卷或開卷等方式筆答實驗相關原理、方式方法、步驟、數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容。
實驗類別：（填：基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)）：專業(yè)基礎
注：下表中實驗類型：A.演示型，B.驗證型，C.研究型，D.設計型，E.綜合型

序號?實驗項目名稱?時數(shù)?必開
選開?每套儀
器人數(shù)?實驗
類型?目的要求
1?常用儀器使用?3?必開?2?B?熟悉TKSS—C型信號與系統(tǒng)實驗箱的功能及使用方法，學會示波器及低頻函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法、數(shù)字萬用表的使用方法。

2?基本運算單元?3?必開?2?B?通過實驗，一方面熟悉由運算放大器為核心元件組成的基本運算單元的電特性，驗證信號與系統(tǒng)教學中的理論，另一方面掌握基本運算單元特性的測試方法。
3?無源和有源
濾波器?3?必開?2?B?通過實驗，了解RC無源和有源濾波器的種類，基本結構及其特性，分析和對比無源和有源濾波器的濾波特性，掌握掃頻電源（TKSS—C型）的使用方法。
4?二階網(wǎng)絡狀態(tài)
軌跡的顯示?3?必開?2?B?通過實驗，觀察R—L—C網(wǎng)絡在不同阻尼比ξ值時的狀態(tài)軌跡，熟悉狀態(tài)軌跡與相應瞬態(tài)響應性能間的關系，掌握同時觀察兩個無公共接地端電信號的方法。
5?50HZ非正弦
周期信號的
分解與合成?3?必開?2?B?通過實驗，用同時分析法觀測非正弦周期信號的頻譜，并與其傅立葉級數(shù)各項的頻率與系數(shù)作比較，觀測基波和其諧波的合成。
6?信號的采樣與恢復（抽樣定理）?3?必開?2?B?通過實驗，驗證信號與系統(tǒng)教學中的理論，了解信號的采樣方法與過程以及信號恢復的方法，驗證抽樣定理。同時學習電路的測試方法。

教學參考書：
《信號與系統(tǒng)實驗》? 內(nèi)師大物理系?? 劉淑琴編